Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KrzysztofKlincewicz
1
KoncepcjaKlasyKreatywnej
richardaFloridy
IKLASAKREATYWNAWPOLSCE
1.1.wprowadzenie
KoncepcjaklasykreatywnejzdobywawPolsce,wostatnichmiesiącach,coraz
większąpopularność,chociażjej„odkrycie”przezrodzimychbadaczyiprakty-
kównastąpiłoniedawnoiwiązałosięzpublikacjąpolskiegoprzekładubestsellera
RichardaFloridy.
PrezentowanaCzytelnikowiksiążkajestpróbąnaukowegoujęciakoncepcji
klasykreatywnejorazzaadaptowaniawynikówbadańRichardaFloridydopol-
skichrealiów.Poszczególnerozdziałydokumentująwynikizespołowegoprojektu
badawczego,prowadzonegonaWydzialeZarządzaniaUniwersytetuWarszawskiego
wlatach2008–2011podkierunkiemKrzysztofaKlincewiczaprzyudzialeadiunk-
tów,doktorantówimagistrantówWydziałuorazbadaczyzewnętrznych.Analizy
rozpoczęłysięwlecie2008roku,gdyanipojęcieklasykreatywnej,aninazwisko
Floridyniebyłypowszechnieznanewnaszymkraju.Wybrane,wstępnewynikibadań
byływmiędzyczasiepopularyzowaneprzezautorówwramachwystąpieńkonfe-
rencyjnychiinnychpublikacji(Klincewicz2010a,2010b,2010c),jednakdopiero
niniejszaksiążkaoferujepełnyprzeglądanalizprowadzonychwramachprojektu
badawczego.
1.2.Klasakreatywnaimodel„3T”RichardaFloridy
RichardFloridazCarnegieMellonUniversitywPittsburguposzukiwałźródeł
wzrostugospodarczego,odwołującsiędoklasycznegowewspółczesnejekonomii
podejścia,którewskazywało,żeźródłamitymisąjakośćkapitałuludzkiegoiinwe-
stycjewrozwójnowychtechnologii.ZdaniemFloridy,modelowanierozwojugospo-
