Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
5.Klasakreatywnaakapitałludzkiikapitałspołeczny...............
72
5.1.Wprowadzenie.............................................
72
5.2.Kapitałludzkiaklasakreatywna.............................
72
5.3.Kapitałspołecznyaklasakreatywna..........................
77
5.4.Pomiarkapitałuludzkiego,kapitałuspołecznegoiklasy
kreatywnej................................................
84
5.5.Kapitałludzki,kapitałspołecznyiklasakreatywnawPolsce.....
87
5.6.Podsumowanie.............................................
92
6.Migracjeklasykreatywnej.......................................
94
6.1.Wprowadzenie.............................................
94
6.2.Migracjeosóbzwyższymwykształceniem......................
94
6.3.CharakterystykamigracjipracowniczychwPolsce...............
98
6.4.Migracjemiędzywojewódzkie................................
104
7.Klasakreatywnaabadanianaukowewpolskichwojewództwach......
114
7.1.Wprowadzenie.............................................
114
7.2.Ośrodkiakademickieaklasakreatywna.......................
114
7.3.Specjalizacjebadawczepolskichwojewództw...................
116
7.4.Zasobyludzkiespecjalistówapublikacjenaukowe..............
125
7.5.Podsumowanie.............................................
136
8.Klasakreatywnaafunduszeunijne...............................
138
8.1.ZnaczeniepolitykistrukturalnejUniiEuropejskiejdlarozwoju
gospodarczegoregionów....................................
138
8.2.Pytaniabadawczeimetodybadań............................
139
8.3.Działaniawokresachprogramowania2004–2006i2007–2013
onajwiększymwpływienaczynniki„3T”iklasękreatywną......
142
8.4.Wartośćinwestycjiwczynniki„3T”–działaniaonajwyższej
wartościwobuokresachprogramowania.......................
147
8.5.Porównanieokresów2004–2006i2007–2010...................
154
8.6.Klasakreatywnaimodel„3T”awartośćprojektów
współfinansowanychześrodkówUniiEuropejskiej..............
157
8.7.Identyfikacjalukkreatywności...............................
164
8.8.Podsumowanie.............................................
168
9.Płock-studiumprzypadkumodelu„3T”..........................
170
9.1.Wprowadzenie.............................................
170
9.2.Płock–ryshistoryczny......................................
170
9.3.Celeimetodybadawcze....................................
174
9.4.TechnologiawPłocku.......................................
175
9.5.TalentwPłocku............................................
180
