Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Wstęp
wartościoweimniejważne”6.Wszczególnieniekorzystnej,jaksięwydaje,sytua-
cjisąkobietywPolsce,którezjednejstronypozostająpodznaczącymwpływem
zachodniegosystemuwartości(wtymrównieżkultuciała),zdrugiejnatomiast
-podzdecydowanymoddziaływaniemtradycyjnychikonserwatywnychidei7,
którychsymbolnadalstanowipoświęcającasięMatka-Polka.Ponadtoanalizy
feministycznepodkreślają,żekobietyczęstomusząnauczyćsiężyćznprzecią-
żonymiciałami”.Wynikatonietylkoznadmiarucodziennychobowiązków
ipowinnościwzględemrodzinyczypracodawcy,alerównieżzzadań,jakie
wyznaczająsobiewkontekściepracynadswoimiciałami,czemuniejedno-
krotnietowarzyszypermanentnystresikontrolawewnętrzna.Wszystkotonie
możeizapewneniepozostajebezznaczeniadlaszerokorozumianegozdrowia
współczesnejkobiety.
Biorącpoduwagęfakt,żewspółczesnemyślenieozdrowiuwymagaroz-
patrywaniawtrzechwymiarach:biologicznym,psychologicznymispołecznym
(zgodniezholistycznymmodelemzdrowia8),aponadtokierującsiędefinicją
ŚwiatowejOrganizacjiZdrowia,zgodniezktórązdrowiejestnstanempełnego
dobregosamopoczuciafizycznego,psychicznegoispołecznego,aniewyłącznie
brakiemchorobylubniedomagania”9,możliwościwieloaspektowegoiwielo-
wymiarowegospojrzenianaszerokopojętąkondycjęzdrowotnądzisiejszych
kobietwydająsięogromne.Sięgającnatomiastdoźródełpedagogikispołecznej,
aprzedewszystkimmyśliHelenyRadlińskiejpodkreślającejpotrzebęnwycho-
waniadlasprawzdrowia”10,pedagogicznespojrzenienaczłowiekazpunktu
widzeniajegozdrowia,stanowiącegofundament,podstawęcałożyciowegoroz-
woju,zpewnościąpowinnoznaleźćswojemiejscewrozważaniachspołeczno-
-pedagogicznych.Cowięcej,uzasadnieniempodjęciaproblematykidotyczącej
zdrowiaiciałakobietyjestbezwątpieniastanowiskoszczególnieznaczącej
przedstawicielkipedagogikizdrowia,EwySyrek,pozwalającejrozpatrywać
zjawiskazwiązanezezdrowiemichorobązperspektywyzachowańspołecznych
determinowanychnietylkosamymzdrowiem,alerównieżczynnikamikultu-
rowymi,psychologicznymiiwarunkamispołecznymi.Dodatkowo,podejmując
tematykęfunkcjonowaniakobiet,niesposóbuniknąćodwołaniasiędolite-
raturyfeministycznej(zob.np.EllynKaschackNowapsychologiakobiety)czy
literaturyodnoszącejsiędoróżnicpłciowych(zob.np.ChrisShillingSocjologia
ciała,ClaireM.Renzetti,DanielJ.CurranKobiety,mężczyźniispołeczeństwo,
RaewynConnellSocjologiapłci).
6E.Lisowska:Równouprawnieniekobietimężczyznwspołeczeństwie.Warszawa2008,
s.67.
7A.Palęcka,H.Szczodry,M.Warat:Wprowadzenie.W:Kobietywspołeczeństwiepol‑
skim…,s.7.
8B.Woynarowska:Edukacjazdrowotna.Podręcznikakademicki.Warszawa2008,s.27.
9Ibidem,s.19.
10E.Syrek,K.Borzucka-Sitkiewicz:Edukacjazdrowotna.Warszawa2009,s.17.
