Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zamiastwstępu
–wprowadzenie
wproblematykę
poradnika
Dziękujęwszystkimzainteresowanymksiążką,którą
zatytułowałem
Kochajiwspomagaj.
Jesttokolejny(po
Kochamiwychowuję)
zbiórmoichrozważańnatemat
rodzinyorazjejroliwwychowaniudzieciimłodzieży.
ZacznęjeodprzywołaniaopowieścioFryderyku
II–panującymwXIIIwiekunaSycylii.Władcaten,chcąc
potwierdzićwysuniętąprzezsiebiehipotezę,
żenoworodekrodzisięzeznajomościąjakiegoś
starożytnegojęzyka,poleciłgrupieprzybranych
opiekunek,abyograniczyłysięjedyniedopielęgnacji
dzieciwmilczeniuinienawiązywałyznimikontaktu
–liczył,żedziecipojakimśczasiesamedonich
przemówią.Skutkitegoeksperymentubyłymakabryczne,
gdyżwszystkiedziecibiorącewnimudziałwkońcu
zmarły.
Opowieśćtaniezostałajednoznaczniepotwierdzona
przezhistoryków,leczfaktjejprzetrwaniadodziś
świadczyotym,iżoddawnauświadamianosobie,jaką
wagędlazdrowiadziecka(nietylkopsychicznego)
majegobliskiemocjonalnyzwiązekzmatką.Małe
dzieckonarównizmatczynympokarmempragnie
bliskościuczuciowejzrodzicami.Tylkodobrze
funkcjonującarodzinaumożliwiamuzaspokojenie
podstawowychpotrzebpsychicznych(m.in.potrzeby
kontaktu,miłości,akceptacji,bezpieczeństwa);umożliwia
prawidłowyrozwójfizyczny,Intelektualnyiemocjonalno-
społeczny.
