Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
WPROWADZENIE:KOMERCJALIZACJA
WŁASNOŚCIINTELEKTUALNEJJAKO
ZADANIEJEDNOSTEKNAUKOWYCH
1.Od„wiedzywolnej”doprzedsiębiorczegouniwersytetu
Uniwersytetjestmiejscem,którenieustanniesięprzedefiniowuje,szu-
kającswojejtożsamości.Począwszyodprotouniwersyteckichzakła-
dów,takichjakkształcącaprawnikównapotrzebyCesarstwaRzym-
skiegoszkoławBejrucie1,przezśredniowieczneuniwersytetyncecho-
we”,pobardziejwspółczesnymodelHumboldtowski2.Ścierająsięteż
różnewizjeuniwersytetu,odwieżyzkościsłoniowej,odseparowanej
odżyciapozauczelnianego,przedstawionejprzezK.Twardowskiego
wznanymwykładzienOdostojeństwieuniwersytetu”3,przezuniwer-
sytetNewmana4nakierowanynakształceniedżentelmenainieko-
niecznieprowadzącybadania,powizjęOrtegiyGassetauczelni,
1Zob.np.P.Sadowski,SzkołaprawawBejruciewświetlemówilistówLibaniusza,
StudiaPrawnoustrojowe,t.12,StudiazhistoriiiprawastarożytnegoRzymu.StudiSulla
storiaesuldirittodell'anticaRoma,Olsztyn2010,s.203in.
2ProblemtenomawiająsyntetycznieA.Śliz,M.S.Szczepański,OdAkademiido
UniwersytetuXXIw.(w:)Dostojnyuniwersytet,red.M.Szczepański,A.Śliz,Warszawa
2014,s.16in.Zob.teżA.Kobylarek,Uniwersytet-zarysewolucjiideipodstawowej,
NaukaiSzkolnictwoWyższe2002,nr1,s.92in.,46in.
3K.Twardowski,Odostojeństwieuniwersytetu,Poznań1933.Codoanalizywpływu
tejpracynanaszemyślenieomisjiuniwersytetuzob.A.Kwiatek,Wokółlwowskiego
wykładuprofesoraKazimierzaTwardowskiegoz1932roku„Odostojeństwie
uniwersytetu”(w:)Dostojnyuniwersytet,red.M.Szczepański,A.Śliz,Warszawa2014,
s.35in.
4J.H.Newman,Ideauniwersytetu,przeł.P.Mroczkowski,Warszawa1990.
PiotrStec