Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
RozdziałI.Zakazdyskryminacji
4.4.1.Odnośniedoart.18Paktu,Państwo-stronapowołujesięnatravauxlrelaratoires,
którewyjaśnia,żeart.18Paktuniezawieraprawadożądaniaodpaństwafinansowania
prywatnychszkółreligijnych.Wtrakciepracnadrzeczonympostanowieniemwyraź-
niezadanotakiepytanie,zaśodpowiedźnaniebyłanegatywna(zob.M.Bossuyt,Gui-
detotheTravauxPreparatioresoftheICCPR,1987,s.369).Wkonsekwencji,Państwo-strona
twierdzi,żezarzutskarżącegonapodstawieart.18Paktujestniedopuszczalnyratione
materiae.Zdrugiejstrony,Państwo-stronatwierdzi,żejegopolitykaspełniagwarancje
wolnościreligiizawartewart.18Paktu,ponieważzapewniasystemszkolnictwapub-
licznego,któryjestdostępnydlawszystkichwyznańiktórynieprzewidujenauczania
jakiejkolwiekreligiiczyświatopoglądu,orazponieważistniejewolnośćtworzeniapry-
watnychszkółreligijnych,zaśrodzicemająwolnośćposyłaniaswoichdziecidotakich
szkół.Państwo-stronazaprzecza,jakobyart.18ust.4Paktuzobowiązywałpaństwado
subsydiowaniaprywatnychszkółreligijnychlubedukacjireligijnej.Państwo-stronacy-
tujes.330–333KomentarzadoMiędzynarodowegoPaktuPrawOsobistychiPolitycznychau-
torstwaM.Nowaka.WedługPaństwa-strony,celemart.18Paktujestzapewnienie,aby
uczestnictwowobrzędachorazpraktykachreligijnychbyłosprawąprywatną,wolnąod
przymusuczyograniczeńzestronypaństwa.Obowiązkiempaństwajestzapewnienie
edukacjiotwartejidostępnejdlawszystkichdzieci,niezależnieodichreligii.Nieistnie-
jeobowiązekoferowaniaczyfinansowanianauczanialubindoktrynacjireligijnej.Cho-
ciażprowincjemuszązapewnićpogodzeniewszystkichróżnicorazwolnościreligijnej
wramachpublicznegosystemuszkolnictwa,toniemająobowiązkufinansowaniaosób,
którewybrałyniekorzystaniezpublicznegosystemuszkolnictwa.
4.4.2.Państwo-stronatwierdzi,żebrakdziałaniamającegonaceluułatwienieprakty-
kowaniareligiiniemożebyćuznanyzaingerencjępaństwawwolnośćreligijną.Państwo-
-stronawskazuje,żejestwielesferaktywnościrządu,któremająznaczeniereligijneiod-
rzucasugestię,żemusifinansowaćreligijnywymiarsfer,wktórychodgrywapewnąrolę,
takichjakślubykościelneorazinstytucjewspólnotreligijnych,np.kościołyczyszpitale.
4.4.3.Zdrugiejstrony,jeśliKomitetmiałbyzinterpretowaćart.18Paktujakowyma-
gającyodPaństwa-stronyfinansowaniaszkółreligijnych,Państwo-stronaargumentuje,
żestosowaneograniczeniespełniawymogiart.18ust.3Paktuijestustanowioneprzez
prawowceluochronyporządkupublicznegoorazochronyprawiwolnościinnychosób.
CelemsystemuedukacjiPaństwa-stronyjestzapewnieniewolnejodopłat,świeckiejedu-
kacjipublicznej,powszechniedostępnejbezdyskryminacjidlawszystkichmieszkańców,
orazustanowieniesystemuedukacjipublicznej,któryumacniaiwspierawartościplura-
listycznego,demokratycznegospołeczeństwa,łączniezjednościąspołeczną,tolerancją
izrozumieniemdlareligii.Państwo-stronatwierdzi,żejeśliistniałobyzobowiązaniedo
finansowaniaprywatnychszkółreligijnych,miałobyonoszkodliwywpływnaszkoły
publiczne,aprzeztonaumacnianietolerancyjnego,wielokulturowego,wolnegood
dyskryminacjispołeczeństwaprowincji.
4.4.4.Szkołypubliczne,zdaniemPaństwa-strony,racjonalnymśrodkiemumac-
nianiajednościspołecznejorazposzanowaniaróżnicreligijnychiinnych.Szkołymają
26