Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ROZWÓJKARATE
tomari-teiShuri-tezbliżyłysiędosiebieizostałyokreślonemianemshorin-ryu,
stylNaha-tenatomiastnazwanoshorei-ryu.Styleteróżniłysięmiędzysobą.
Wymagałyinnegostopniasprawnościfizycznej.Stylshorin-ryupreferowałszyb-
kie,adziękitemusilnetechnikiorazadeptówniskich,oskromnejbudowieciała.
Innecechymusiałamiećosobatrenującastylshorei-ryu,wktórymdużozależało
odbudowysomatycznejadepta.Różnicatkwiłatakżewoddychaniu.Wshorin-
-ryuwystępowałnaturalnyoddech,natomiastwshorei-ryubyłonniejakowy-
muszony(Beghetto,2011;Draeger,2007;FechneriRuciński,1985;FunakoshiK.,
2008;Miłkowski,1983;PiepioraP.,2008a;PiepioraP.iin.,2016d;Raczkowski,
2008;Sebaiin.,2002).Wtamtymokresiewśródnowegopokoleniamistrzów
Okinawa-teszczególniewyróżniłsięnauczycielGichinFunakoshi–mający
wiedzęiumiejętnościzzakresushorin-ryuishorei-ryu.W1902rokuwziąłudział
woficjalnympokazieOkinawa-tezorganizowanymzokazjiwizytynaOkinawie
ShintaroOgawy,głównegokuratoraoświatyprowincjiKagoshima.Efektem
pokazubyłowystosowaniedorząduraportu,wktórymzostałypodkreślone
wychowawczeizdrowotnezaletyOkinawa-te.Funakoshiwykorzystałtesprzy-
jająceokolicznościiwrazzgrupąokinawskichmistrzówopracowałprogram
edukacjifizycznej.W1909rokuOkinawa-tewprowadzonooficjalniedoszkół
naOkinawie(PiepioraP.iin.,2016d;Sworek,2010).Dopasowanedopotrzeb
icelówwychowaniafizycznego,zostałonastępnieprzekształconewkarate-jutsu
(Dsztukęchińskichrąk”)(Draeger,2007).
1.2.2.Japonia
NieznalezionohistorycznychświadectwwskazującychnanauczanieOkinawa-
-teczykarate-jutsuwJaponiiprzedXXwiekiem,choćniewykluczone,żenie-
którzypodróżnicyprzemierzającyszlakimiędzyarchipelagiemRiukiuaKiusiu
(najbardziejnapołudniewysuniętąwyspąJaponii)mielinatentematjakąś
wiedzę.DopierozainteresowaniekółrządowychJaponiiokinawskimisztukami
walkisprawiło,żeministeredukacjiwystosowałzaproszeniedlaichprzedstawi-
cieladoKrajuKwitnącejWiśni.Wtamtymczasienajbardziejwykształconym
reprezentantemkarate-jutsubyłFunakoshi.W1917rokuudałsięondoButo-
kudenwKiotozpierwszą,zapoznawcząwizytą.Jejcelembyłozaprezentowanie
karate-jutsuurzędnikomrządowymiczłonkomButokukai.Pierwszypubliczny
pokazkarate-jutsuwJaponiiodbyłsiędopieropodczasdrugiejwizytyFunako-
shiego,w1922roku(Draeger,2007;PiepioraP.iin.,2016d).Historiaipraktyka
karate-jutsuzainteresowałyprofesoraJigoroKano–mistrzaju-jitsu,twórcęjudo.
PrzyjegowsparciuFunakoshipozostałnapewienczaswJaponiiiprezentował
karate-jutsuwróżnychśrodowiskach:cywilnych,wojskowychiintelektualnych.
Wkrótcepojawiłasięmożliwośćnauczaniazarobkowego.Wśródpierwszych
uczniówznaleźlisięzarównorodacyzOkinawy,jakiwybitniejsiprzedstawi-
cieletokijskiegoestablishmentu.W1924rokuFunakoshiotworzyłpierwsząsekcję
karatenaUniwersytecieKeio,jednocześnieosiedlającsięwtokio(Miłkowski,
2008).CharakteriukładprowadzonychprzezFunakoshiegotreningówbyłytakie
9
