Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Książka1,którąprzekazujęwręceosóbzainteresowanychproblemamidzieci
zniepełnosprawnościąintelektualną,jestpoświęconajednemuzaspektówich
rozwoju-mowiewszerokimrozumieniu.Prezentujeonawynikibadańwłas-
nychnadkompetencjąjęzykowąodpowiedzialnązaprzyrostumiejętnościlek-
sykalnych,gramatycznych,atakżenarracyjnychuośmio-idziesięciolatków
zdiagnoząlekkiegoupośledzeniaumysłowego(LNI)wporównaniuzdziećmi
wnormieklinicznejnależącymidodwóchgrupkontrolnych-jednejdobranej
zewzględunawiekinteligencjiprobantówzgrupykryterialnejorazdrugiejdo-
branejzewzględunaichwiekbiologiczny.
Wpracytejdokonanosyntezytreścipowiązanychzróżnymidyscyplinami
naukowymi-językoznawstwem,psycholingwistykąipedagogikąspecjalną,co
wydajesięuzasadnione,zważywszynaspecyfikępopulacjistanowiącejtrzon
badanejpróby.Niemożnanakreślićsylwetkirozwojowejdziecizdysfunkcjąin-
telektualnąbezodwołaniasiędowiedzypsychologiczno-pedagogicznej,atym
bardziejscharakteryzowaćichmowybezuprzedniejanalizyjęzykoznawczej.
Książkaskładasięzsiedmiurozdziałów.Wpierwszymznichobjaśniono
pojęciekompetencjijęzykowej,wyszczególnionoetapyjejnabywaniawpra-
widłowymrozwoju,ukazanoprzyczynyniepowodzeńnatympolu,aponadto
opisanometodyoraztechnikibadaniadziecięcegosłownictwa,gramatykiinar-
racji.Drugirozdziałdotyczyzwiązkupomiędzysferąpoznawcząajęzykową
wkontekścielekkiejniepełnosprawnościintelektualnej.Obejmujeontakieza-
gadnieniateoretyczne,jak:relacjamowydomyślenia,obrazdziecizLNI,stan
wiedzynatematposiadanychprzeznieumiejętnościjęzykowych.Wrozdziale
trzecim-metodologicznym-omówionokolejno:przedmiot,cele,zastosowany
modelbadawczy,problemy,hipotezy,zmiennezależneiniezależne,określono
terenbadań,kryteriadoboruuczestników,metodywrazznarzędziamibadaw-
czymiorazzamieszczononiezbędneinformacjenatematorganizacjisesjidia-
gnostycznych.Kolejnerozdziałyzapoznajączytelnikazrezultatamibadańnad
kompetencjąjęzykowąprobantówzLNI,awięcichsłownictwem(rozdział4.),
morfoskładnią(rozdział5.)inarracją(rozdział6.).Podsumowaniewyników
1PracanaukowafinansowanaześrodkówMNiSWnanaukęwlatach2010-1012wramach
grantupromotorskiegoPB2233/38realizowanegopodkierunkiemdoc.drhab.MagdalenySmo-
czyńskiej.
