Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Odpowiedzialne
podejmowanie
decyzji
Zarządzanie
własnym
zachowaniem
Zarządzanie
relacjamizinnymi
−Umiejętnośćanalizowaniasytuacjiwceluidentyfika-
−Umiejętnośćrozwiązywaniaproblemów
−Zdolnośćdorefleksjinadwłasnymzachowaniem
−Zdolnośćdopodejmowaniaodpowiedzialności
−Kontrolaimpulsów(hamowanie,modulowanie,
−Wewnętrznamotywacjadodziałania
−Autodyscyplina
−Umiejętnośćstawianiasobiecelówiorganizowania
−Umiejętnościkomunikacyjne(przekazywaniaiod-
−Zdolnośćdoemocjonalnegoangażowaniasięibudo-
−Umiejętnośćnegocjacji
−Umiejętnośćodmawianiawsposóbakceptowany
−Umiejętnośćrozwiązywaniakonfliktówzinnymi
−Zdolnośćdozwracaniasiępopomociudzielania
cjigłównego/najważniejszegoproblemu
akceptowanaspołecznieekspresja)
działania
bierania/interpretowaniainformacji)
waniazwiązkówzinnymiludźmi
społecznie
pomocy
Źródło:Czub2014:12-13
KarolinaKaszlińska(2015:214)podkreślarównież,żekompe-
tencjespołecznemająróżnorakiedefinicje,idokonujeanalizyistnie-
jącychjużwykazówumiejętnościdzieckawwiekuprzedszkolnym.
Zaliczadonich:
1.Umiejętnośćkomunikowania(werbalnegoipozawerbalnego)
-skutecznegoiadekwatnegodokontekstuirozmówcy.Umie-
jętnośćtawarunkujenawiązywanieiutrzymywanierelacjiwe
wszystkichwymiarach.Sprawneporozumiewaniesięjestdla
dzieckawchodzącegowwiekprzedszkolnyumiejętnościąnowo
nabytą,któraotwieraprzednimszeregnowychmożliwości,
szczególniewrelacjachspołecznych,orazściślewiążesięzjego
rozwojempoznawczym.
2.Umiejętnośćsamoograniczania-przejawiającąsięm.in.zdol-
nościądoprzestrzeganiapoczynionychumów,kontraktóworaz
rozładowywanianapięćemocjonalnych(wywołanychodmową,
porażką,prowokacją)wsposóbspołecznieakceptowalny,wtym
