Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Marginalizacja,chociażniejestzjawiskiemnowym,stajesięcoraz
bardziejpowszechna.Będącproblememwielowymiarowym,możebyć
rozpatrywanajakoograniczenielubbrakmożliwościdostępuidziałań
wwieluobszarachżyciaspołecznego,np.wdystrybucjidóbr,uczest-
nictwiewżyciupublicznym,kulturze,rynkachfinansowych,rehabi-
litacji,edukacji.Marginalizacjiczęstotowarzyszypoddaniesiępresji
okolicznościiotoczeniaorazpoczuciebezradnościiosamotnienia,
awkonsekwencjiakceptacjazaistniałejsytuacjiirezygnacjazwalki
ojejpoprawę.Wtakichokolicznościachszczególnegoznaczenianabie-
raodpowiedniproceskomunikowaniasięspołecznego.
Marginalizacjadotykacorazwięcejosóborazgrupspołecznych
ideterminujewarunkiichżycia,którezwyklesąniekorzystne.Jest
zjawiskiemwymagającymgruntownejanalizypodkątemprzyczyn,
formiskutków,zuwzględnieniemróżnychgrupnarażonychnajej
działanie.Wśródwielugrupspołecznychnarażonychnamarginali-
zacjęnależyzwrócićszczególnąuwagęnaosobyzzaburzeniamiko-
munikacyjnymi.Zaburzeniatezwykletowarzysząinnymchorobom.
Osobychoreiosobyzróżnymirodzajaminiepełnosprawnościzuwagi
naróżnedeficytynarażonesąnamarginalizację.Zagrożenietojest
dodatkowozwiększaneprzezzaburzeniakomunikacyjneuniemożli-
wiającekontaktzotoczeniem.
Niezbędnejestzatemodpowiedniewsparcieterapeutyczneiedu-
kacyjne,wyposażająceosobyzagrożonemarginalizacjąwwiedzę,
umiejętnościorazświadomość,umożliwiająceprzezwyciężaniestereo-
typóworazsłabości.Ważnejesttakżeuświadomieniespołeczeństwa
oistnieniutakichgrupikoniecznościszerokorozumianegowsparcia.
Prezentowanyzbiórartykułówmacharakterteoretyczno-prak-
tycznyijestwyrazemposzukiwańzmianspołecznychweuropejskiej
ipolskiejpedagogicespecjalnej.JakwykazująAutorzyposzczególnych
tekstów,towłaśnietezmiany,kształtującinnąrzeczywistośćspołecz-
no-kulturową,determinująrewizjęklasycznychwyobrażeńistrategii
