Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Wstęp............................................................
CzęśćI
Teoriakonceptualizacji
Rozdział1.Czymjestkonceptualizacja?..........................
1.1.Definicjekonceptualizacjiwróżnychsystemachterapeutycznych...
1.1.1.Podejściepsychodynamiczne............................
1.1.2.Podejściehumanistyczno-egzystencjalne.................
1.1.3.Podejściesystemowe...................................
1.1.4.Pierwszekonceptualizacjewpodejściu
poznawczo-behawioralnym.............................
1.2.Konceptualizacjawtrzeciejfaliterapiipoznawczo-behawioralnej...
1.2.1.Modelezrównoważone.................................
1.2.2.Modelemetapoznawcze................................
1.3.Modeletransdiagnostyczne....................................
Rozdział2.Celebudowaniakonceptualizacjiwterapii
poznawczo-behawioralnej............................
2.1.Kontekstidiograficznyinomotetycznywkonceptualizacji.........
2.1.1.Specyficznośćpoznaniawpsychoterapii..................
2.1.2.Praktycznaintegracjawiedzywkonceptualizacji...........
2.1.3.Zastosowanieintegracjipodejścianomotetycznego
iidiograficznego.......................................
2.2.Kontekstodkryciaiuzasadniania.Bazowaprocedurabudowania
konceptualizacjipoznawczo-behawioralnej......................
2.3.Praktycznecelebudowaniakonceptualizacji.....................
2.3.1.Połączeniedoświadczeniapacjenta,teoriiCBT
iwynikówbadań.......................................
2.3.2.Normalizacjaprzedstawianychprzezpacjentaproblemów
iichweryfikacja.......................................
2.3.3.Promowaniezaangażowaniapacjenta....................
IX
3
3
6
8
12
14
21
26
32
36
43
43
44
47
51
54
59
61
62
63
