Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Pomiędzykonfliktemapartycypacją–głosymłodychmieszkańców…
Partycypacjapublicznadzieciwprzestrzenipozaszkolnej
11
PrawodopartycypacjipublicznejwynikazratyfikowanejprzezPolskęKonwen-
cjioprawachdziecka.Zakładaonanprawodoswobodnegowyrażaniawłasnych
poglądówwewszystkichsprawachdotyczącychdziecka,przyjmującjeznależy-
tąwagą,stosowniedowiekuorazdojrzałościdziecka”8.Wielubadaczyzwraca
jednakuwagęnato,żewpraktycznymwymiarzeprerogatywatanieznajduje
realizacji-prawodzieckadopartycypacjiczęstotraktowanejestpowierzchow-
nie9.Trudnościzrealizowaniemgowynikająwdużymstopniuzprzekonańdoty-
czącychdzieciiichmożliwościpoznawczych,samodzielnościorazkompetencji.
Jednocześnieodnosząsiędoniskiegopoziomuzaangażowaniaobywatelskiego
Polaków:
Priorytetyzowanieprawdziecidoaktywnegoudziałuwżyciupublicznym
utrudniająnietylkoproblemyzwiązanezpraktycznympostrzeganiemichjako
obywateli,zaktórepoczęściprzynajmniejodpowiadazakorzenionewpolskiej
obyczajowościprzedmiotowetraktowaniedzieci,aletakżestosunkowoniski
poziomobywatelskiegozaangażowaniadorosłychorazerozjazaufaniadowła-
dzyiinstytucjipublicznych,określanełączniejakondeficytdemokratyczny”
.
Dokładnieztychsamychpowodówpartycypacjapublicznadziecipowinna
byćjednakpriorytetyzowana10.
Nagrunciepowyższychprzemyśleńpowstajepytanie-jakkształcićkompeten-
cjeobywatelskiedzieciimłodzieży?Szkołaskoncentrowananarealizowaniu
podstawyprogramowej,przekazywaniuwiedzymetodamipodającymimadużą
trudność,ażebyedukowaćdodemokracjiiaktywnegowniejuczestnictwa.Bez
demokratyzacjiszkołyciężkowyobrazićsobierozwójkompetencjiobywatelskich
młodzieży11.
Przestrzenią,którajestalternatywądlapodejmowaniaprzezdzieciimło-
dzieżdziałańobywatelskich,sąpozaszkolneformypartycypacji.Jednąznichsą
młodzieżoweradymiastigmin12.Pełniąonefunkcjędoradcząwobecwładzy,
konsultująwszczególnościsprawydotyczącemłodzieży.JestichwPolsceponad
8Konwencjaoprawachdziecka,przyjętaprzezZgromadzenieOgólneNarodówZjednoczonych
dnia20listopada1989r.,https://brpd.gov.pl/konwencja-o-prawach-dziecka[dostęp:27.03.2020].
9VideB.Śliwerski,Prawodzieckadoswoichpraw,nPedagogikaSpołeczna”2017,nr4(66);E.Ja-
rosz,op.cit.;M.Brzozowska-Brywczyńska,Ryba,któramagłos.Prawodzieckadopartycypacji,
nDzieckoKrzywdzone.Teoria,Badania,Praktyka”2017,t.16,nr2;A.Babicka-Wirkus,Uczeń(nie)
biegai(nie)krzyczy.Rytuałyoporujakoprzejawautoekspresjimłodzieży,Kraków2015.
10M.Brzozowska-Brywczyńska,Partycypacjapublicznadzieci,nAnalizyiOpinie”2013,nr4,
s.5.
11B.Śliwerski,Meblowanieszkolnejdemokracji,Warszawa2017,s.20.
12IchpowstawanieumożliwiaUstawaosamorządziegminnympkt5b:http://prawo.sejm.gov.
pl/isap.nsf/download.xsp/WDU19900160095/U/D19900095Lj.pdf[dostęp:30.03.2020].
