Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
KONTEKSTYSTYLISTYKI
Współzależnościgatunkuistyluprzejawiająsięnakilkupłasz-
czyznach;wtymmiejscuwartoprzywołaćdłuższycytatzartykułu
BożenyWitosz(2008,s.316-317):
•„pojęciagatunkumowyistylusąnieodłącznąkwalifikacją
tekstu;
•zarównocechystylowe,jakigatunkowewystępująnawszystkich
piętrachstrukturytekstu;-elementytekstumogąbyćpoten-
cjalnienośnikamiwartościgatunkowejistylowej,takżetesame
składnikiwypowiedzimogąbyćwskaźnikamiistylu,igatunku;
•przyjmujesię,żestyljestkategoriąsłużącądyferencjacjitek-
stów,alewartośćodróżniającąmajątakżekonstytutywne
cechygatunkowe;
•wspólnejestpodejściebadawczedogatunku(modelu)istylu
(typu)nastawionenaposzukiwanieelementówpodobnych,
pozwalającychgrupowaćtekstywodpowiednieklasy;
•zarównogatunek,jakistyl(typ)mająswecechykonstytu-
tywne,któresąobligatoryjneiinwariantne,orazcechyfakul-
tatywne,któremogąpodlegaćzmianomlubselekcji[...];
•zacechęrelewantnąstyluaktualizowanegotekstuuznała-
bymdodatkowojegoaspektindywidualizacyjny,decydujący
oniepowtarzalnościdanejwypowiedzi.Indywidualnywymiar
tekstujestdziełemjegoautora.Osobowośćpodmiotujest
punktemintegrującymwyborygatunkoweimodyfikującym
jewramachdanejformacjikulturowej;cechądefinicyjnąstylu
jestwybór.Definicjegatunkuobywająsiębeztegopojęcia,
gdyżprzyjmujesięnaogół,że,choćwistociepodmiotdoko-
nujeoperacjiwyborustrukturygatunkowej,toczynitojednak
wbardzoograniczonymzakresie[...];
•pojęciestyluzakładarównieżzainteresowaniejednostkowymi
wyborami,natomiastpojeciegatunkuzakładazainteresowanie
sięwyboramispołecznymi,potwierdzonymiwdanejkulturze”.
12
