Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
2.1.Podmiotywystępującenarynkuusługedukacjiwyższej
41
niegrantówbadawczychiinnychdodatkowychźródełfinansowaniana
tencel).Możliwośćamortyzowaniawahańpopytunausługiedukacyjne
produkcjąusługnaukowychczyeksperckichdotyczyprzedewszystkim
podmiotówpublicznych,gdyżtoonewwiększościdziałająnanrynku
naukowym”.Wynikatoprzedewszystkimzfaktu,żeefektytegotypu
działalnościmająwdużejmierzecharakterdóbrpublicznych(niewyklu-
czalnośćiniekonkurencyjność),copowodujesłabąmotywacjępodmio-
tówprywatnychdoangażowaniasięwnią.Jednakionemogązabiegać
ofinansowaniebadańnaukowychzeźródełpublicznychijeślitakądzia-
łalnośćuznajązaopłacalną,tojąpodejmą.
Ostatniązcechkonkurencjimonopolistycznej,naktórąwartozwró-
cićuwagęwkontekścieedukacjiwyższej,sąprzejrzystośćrynkuido-
stępdoinformacji.Rynekusługedukacyjnychnapoziomiewyższym
charakteryzujesięznaczącąasymetriąinformacjimiędzystronąpodażo-
wąipopytową,wynikającąprzedewszystkimzograniczonegodostępu
kandydatów/studentówdoinformacjinatematwarunkówstudiowania
(m.in.codojakościuzyskiwanejusługiedukacyjnej,jawnychiniejaw-
nychkosztówstudiowania,kapitałuludzkiegoniezbędnegodopodjęcia
iukończeniastudiów,nakładupracywtrakciestudiów),atakżenatemat
potencjalnychkorzyści,jakieabsolwentmożeuzyskaćnarynkupracy
(zatrudnienieorazwynagrodzenie).Asymetriatamożebyćprzyczyną
nieefektywnychdecyzjiekonomicznychimożeprowadzićdonieopty-
malnej(wsensiePareto)alokacjizasobów.
Dodatkowymproblememinformacyjnymzwiązanymzdecyzjami
konsumentówozakupieusługiedukacyjnejsąryzykoiniepewnośćwy-
nikającezodroczeniawczasieukończeniastudiówiwejścianarynek
pracy,cowznaczącysposóbmożewpływaćnaocenękorzyścizpodję-
ciakształcenia.Opisanepowyżejzjawiskawpodobnysposóbdotyczą
wszystkichuczelniiwszystkichkierunkówstudiów.Uzyskanieinforma-
cjioniektórychjestwprawdziełatwiejsze(np.okierunkach,poktórych
sąwykonywanezawodyrelatywniepowszechne),aleniewydajesię,
abyróżnicemiędzyposzczególnymiuczelniamibyłypodtymwzględem
znaczące.
Jeślichodziodostępdoinformacjiocenieiinnychwarunkachna-
byciausługiedukacyjnej,zwiększyłsięonwostatnichlatachistotnie