Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Abydotknąćzławczłowieku,potrzebnajestwiedza,czylipewienrodzaj
prawdyzeszczyptąodwagilZłopodobniejakbratniedobroabsor-
bujeprzedewszystkimnas,grającychrolebadacza,sędziego,diagnosty
,
awkońcuaktorapierwszo-lubdrugoplanowegolZłoczynimyiprzyglą-
damysięmu,wyciągającwnioski;jesteśmyzłoczyńcamilubreżyserami
zła,bądźuważnymiświadkamijegokonsekwencji,zktórymimierząc
sięstawiamyróżnecelel
Jakobadaczzakładam,żeniewystarczydotknąćzłalAbyjezrozu-
mieć,trzebagodoświadczyćl
Czymjestzło?Odpowiedziszukamywfilozofii,etyceiprozieży-
ciawsłowach,wwyjaśnieniachkonkretnychautorówprzekonanych
dopewnejwizjiczłowiekaisił,wktóresięwikłalCzymjestzłokrymi-
nologiczne?Odpowiedziszukamywprawieikryminologii,dziedzinach
stworzonychprzezczłowieka,przezniegozasiewanychinawadnianych;
dziedzinach,któreodczytujezpotrzebydecydowaniaotym,cosłusznel
Ostatecznympunktemodniesieniajestwięcnaturaczłowieka,która
łączysłabośćdozłaiskłonnośćdodobra1lOdwiekówpatrzymynanią
przezsoczewkęprawa,filozofii,religii,socjologii,psychologii,atakżelitera-
turyilibrettoperowychlOd1895rokukiedyodbyłsiępierwszypublicz-
nypokazkinowyprzyużyciukinematografukadrujemyzłowkamerze2l
1KlBiel,Złaresocjalizacjaczyresocjalizacjazła,w:KlBiel,MlSztuka,Resocjalizacjawobec
tajemnicyzła,WydawnictwoWAM,WyższaSzkołaFilozoficzno-PedagogicznanIgnatia-
num”,Kraków2010,sl136lAutorzauważa,żezdefiniowanienaturyzłaiumiejscowienie
gowstrukturzeczłowiekalubpozanimmakapitalneznaczeniewocenieodpowiedzial-
nościczłowiekazazłopopełnionelPodobnieJlSzczepański,Człowiekwstrukturachzła,
nEthos”1992,tl5,nr1(17),sl66l
2BraciaAugusteiLouisLumièreuchodzązapierwszychtwórcówkinematografupo-
zwalającegonafilmowanierzeczywistościlPierwsząnaświeciekameręopatentowałjednak
LouisLePrincew1888rlNatomiastpierwsząręcznąkameręfilmowąonapędzieauto-
11