Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp9
nościprzezosobędotkniętąchorobąlubinwalidztwem.Rozpoczynaonzło-
żonyprocesadaptacyjnyzmierzającydoakceptacjiniepełnosprawności.Kon-
statacja,żeniemapowrotudosytuacjipoprzedniej,jesttraumatyczna,ale
jestkoniecznymwarunkiemdodokonaniaprzewartościowańizmianysty-
lużycia.
Wprzypadkuniepełnosprawnościwrodzonejlubnabytejwewczesnym
okresiedziecięcymprocesakceptacjiwłasnegoinwalidztwamaszczególną
dramaturgię.Wpoczątkowymokresierozwojudzieckojestuzależnioneod
rodzajuinformacjizwrotnychuzyskiwanychodnajbliższegootoczenia.Jestto
podstawakształtowaniaobrazuwłasnegociałaiwłasnychmożliwości.Nie-
pełnosprawnośćudzieckajestbardzotrudnymwyzwaniemdlaotoczenia,
zwłaszczadlarodziców.Odtego,jakoniuporająsięzakceptacjąinwalidztwa
dzieckawdużejmierzebędziezależało,czyprzygotująjedopokonywania
trudnościżyciowych,czyteżnarażąnaprzeżywaniestresówzwiązanych
znieadekwatnymobrazemwłasnejosoby,nieodpowiedniąocenąwłasnych
możliwości,niestosownymdoboremcelówżyciowychitp.
PrzedstawiającCzytelnikowipierwszączęśćksiążki,dotyczącejŸródeł
irodzajówkryzysów,należyzwrócićuwagęnapełnienierólrodzicielskich,
którestanowiązagrożeniedlarozwojudzieciimłodzieży(A.Adamiec-Zgra-
ja-
Zmianywrozumieniuipełnieniurólrodzicielskichjakozagrożeniedla
rozwojudzieciimłodzieży
)ipoczuciealienacjimłodzieżywokresiedora-
stania(P
.Piotrowski-
Kryzysokresudorastania.Sposobyradzeniasobie
przezmłodzieżzpoczuciemalienacji
).Formądezadaptacjibędzietudo-
kuczanierówieśnikomjakoformaprzemocywystępującawśróduczniów
szkolnych(M.Kliś-
Dokuczanierówieśnikomjakoformaprzemocyde-
monstrowanejprzezuczniówszkolnych
).Natomiastostatniartykuł(B.Ba-
nasiakiinni-
Sytuacjekryzysoweudzieciimłodzieżyzczynnościowymi
zaburzeniamiukładukrążenia
)ukazujezaburzeniaukładukrążeniaiodży-
wiania,którekomplikująrozwójdzieckapoprzezwydarzeniakryzysowe,
jakimisąszerokorozumianechorobysomatyczne.
Udzieleniepomocypsychologicznejispołecznegowsparciadzieciom
imłodzieżywsytuacjachkryzysowych,wiążącychsięzwystępowaniemcięż-
kiejchorobysomatycznej,jestkonieczne,dlategoteżautorzypierwszejczę-
ściskupiająsięmiędzyinnyminazagadnieniuterapii,oddziaływańwycho-
wawczych,atakżerehabilitacjiiodpowiedniegowsparciadlachorych.
