Ściąganie w szkole

Konrad Kobierski

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7308-601-2

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

277

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Kobierski, Konrad. Ściąganie w szkole. Red. . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2014, 277 s. ISBN 978-83-7308-601-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Kobierski, K.

T1 Ściąganie w szkole

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2014

SN 978-83-7308-601-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 882, author = "Kobierski, Konrad", editor = "", title = "Ściąganie w szkole", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2014", address = "Kraków", isbn = "978-83-7308-601-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Kobierski, Konrad

ED -

TI - Ściąganie w szkole

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2014

SN - 978-83-7308-601-2

ER -

Netografia (standard APA):

Kobierski, Konrad. Ściąganie w szkole [baza danych online] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2014 [dostęp: 17 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/sciaganie-w-szkole-konrad-kobierski-882.

psychologia, pedagogika, edukacja, wychowanie, impuls

Książka poświęcona jest zjawisku ściągania w szkole, które stało się stałym elementem życia szkolnego. Niestety, zjawisko to w Polsce nie jest traktowane w kategorii problemu, a co gorsza mało kto postrzega ten czyn jako zjawisko patologiczne.

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7308-601-2

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

277

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Słowo wstępne od promotora5
Wstęp11
Rozdział I. Szkoła jako miejsce uczenia się między prawdą a kłamstwem19
Proces uczenia się19
Szkoła a sukces22
Osiągnięcia szkolne27
Ocenianie a osiągnięcia szkolne uczniów28
Formy egzaminów32
Prawda - jedna z nadrzędnych wartości w edukacji34
Kłamstwo antywartością w edukacji szkolnej36
Rodzaje kłamstw38
Rozdział II. Zjawisko ściągania na tle literatury przedmiotu42
Ściąga i plagiat42
Psychologiczne aspekty ściągania przez uczniów w szkole45
Przesłanki ściągania zgodnie z behawiorystyczną koncepcją człowieka45
Ściągający uczeń w świetle koncepcji psychoanalitycznej48
Aspekty ściągania w poznawczej koncepcji człowieka51
Prakseologiczne aspekty ściągania w szkole53
Przedsiębiorczość57
Ekonomiczność58
Współzawodnictwo60
Ściąganie w aspekcie etycznym61
Wymiar prawny ściągania63
Uwarunkowania ściągania65
Motywy ściągania72
Ściąganie jako sposób radzenia sobie w sytuacji egzaminacyjnej75
Rodzaje ściąg77
Techniki ściągania jako sposób na nieuczenie się79
Tradycyjne techniki ściągania80
Techniki ściągania wykorzystujące pomoc człowieka83
Elektroniczne techniki ściągania86
Innowacyjne techniki ściągania88
Postawy nauczycieli wobec ściągania89
Rozdział III. Raport z badań nad ściąganiem w szkołach93
Cele i metody badań93
Teren badań93
Charakterystyka badanej populacji94
Podmioty ściągające102
Deklarowane przyczyny ściągania117
Częstotliwość ściągania147
Zakres treściowy ściągania170
Techniki i metody ściągania178
Źródła ściągania186
Rodzaje ściąg191
Możliwości redukcji ściągania w szkołach w opinii uczniów197
Ocena zjawiska ściągania w kategoriach moralnych203
Postawy nauczycieli wobec ściągania216
Wizja szkoły bez ściągania219
Sądy i wypowiedzi młodzieży na temat ściągania236
Opinie dyrektorów i nauczycieli szkół na temat ściągania242
Zakończenie248
Bibliografia250
Spis tabel i schematów260