Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Nowyparadygmatwmedycynie?Pytaniaflozofczne
25
rzaprzeciwciała.Tazdolnośćsprawia,żeorganizmpodwpływemkontak-
tuzpatogenemstajesięodporniejszy,awięczdrowszy.Podwarunkiem,że
przeżyje.
Chorobyujętewparadygmaciewspółczesnejmedycynyfltrowane
sąprzedewszystkimprzezzewnętrzneczynnikichorobotwórcze.Można
stwierdzić,żewciążflnatopie”sąwirusyibakterie,awięciflzakaźność”.Nie
baczącnainneczynnikichoroby(np.depresjaczysamotność),patrząctylko
naflzakaźność”iprzedewszystkimkoncentrującsięnatzw.grupachryzyka
(seniorzyicierpiącynapoważneschorzenia),zamkniętoludzinacałymnie-
malświeciewdomachzamiastichleczyć,czylidostosowaćleczeniechoroby
doindywidualnychprzypadków,boniezawszetensamwiruswywołujetę
samąchorobę.
AutorsłynnegozdaniakrytykującegoPasteura:flwirusniejestniczym,
ważnyjesttylkogrunt,naktórypadnie”-ClaudeBernardjestautorempoję-
ciahomeostazyorganizmu,czylistabilnościśrodowiskawewnętrznego.Ten
słynnyXIX-wiecznyfrancuskilekarzfzjologwykazał,jakwspółpracujemy
zdrobnoustrojami.Bernardbadającmyszyzróżnąkompozycjąbakteryj-
ną,wykazał,żemikroorganizmysąniezbędnedlaprawidłowegorozwoju.
Myszkiflbakteryjniezabezpieczone”żyłydłużejiniezapadałynachoroby.
Nakażdąludzkąkomórkęprzypadakilkadrobnoustrojów,przedewszyst-
kimbakterii.Jesteśmywnieustającymkontakciezmiliardamidrobnoustro-
jówiwcaleniemusimyodtegochorować.Najłatwiejsząedukacjąsystemu
odpornościowegojestdostarczaniemutzw.fldobrych”bakterii(probioty-
ków),aleniebezpośredniodokrwi,tylkoprzezjelita,którychstan,podobnie
zresztąjaknp.stanumysłu,maznaczącywpływnacałysystemorganizmu.
NaukawedługKuhnarozwijasięskokami,impulsemdonagłejzmiany
jestalbojakieśnoweźródłoobserwacji,albonowysposóbrozumowania.To
żeczłowiekdośćczęstowybierahipotezyprawdziwe,zawdzięczasięwe-
długCharlesaS.Peirce’anieprzypadkowi,leczpewnejzbieżności,flpodo-
bieństwu”procesówmyślowychczłowiekadodziałaniaprzyrody.Czyżby
Peircebyłprekursoremmyśleniaoautopoieziewflozofi?
PrzekonaniewrozumieniuPeirce’atostanumysłu,wktórymjakieś
twierdzeniejestuważanezaprawdziwe,stanowiącezadowalająceodzwier-
ciedleniefaktów,otwierająceprocesciągłegopoznania.Celempoznaniajest
osiąganiestałychprzekonań,którychżadnedoświadczenia,aniobecne,ani
przyszłeniebędąwstanienaruszyć.Celtenjestoczywiścieidealny,adla
jednostkinawetnieosiągalny,alemożemysiędoniegozbliżyć,uczestnicząc
wkolektywnymwysiłkuwspólnotynaukowców,stosującychmetodęnauko-
wąwosiąganiuiutrwalaniuprzekonań.Skoroistotąprzekonaniajestusta-
lenienawyku,towprzypadkunaukinawykiemstajesięmetodanaukowa
usuwającawątpliwościdziękistosowaniutejsamejregułydziałania.Niezna-
AdamMickiewiczUniversityPress©2022
