Kultura Społeczeństwo Edukacja nr 2 (4) 2013

Agnieszka Cybal-Michalska

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-232-2708-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

249

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Kultura Społeczeństwo Edukacja nr 2 (4) 2013. Red. Cybal-Michalska, Agnieszka . Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2014, 249 s. ISBN 978-83-232-2708-3

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Cybal-Michalska, A.

T1 Kultura Społeczeństwo Edukacja nr 2 (4) 2013

PB Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

PP Poznań

YR 2014

SN 978-83-232-2708-3

Bibliografia BibTex:

@Book{ 133575, author = "", editor = "Cybal-Michalska, Agnieszka", title = "Kultura Społeczeństwo Edukacja nr 2 (4) 2013", publisher = "Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza", year = "2014", address = "Poznań", isbn = "978-83-232-2708-3" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Cybal-Michalska, Agnieszka

TI - Kultura Społeczeństwo Edukacja nr 2 (4) 2013

PB - Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

CY - Poznań

PY - 2014

SN - 978-83-232-2708-3

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Cybal-Michalska, Agnieszka. Kultura Społeczeństwo Edukacja nr 2 (4) 2013 [baza danych online] Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2014 [dostęp: 27 04 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/kultura-spoleczenstwo-edukacja-nr-2-4-2013-agnieszka-cybal-michalska-133575.

pedagogika, edukacja, socjologia, społeczeństwo, kultura, teoria kultury

Problematyka podjęta w tekstach naukowych to stricte globalny dyskurs nad temporalną wielowymiarowością społeczeństwa współczesnego oraz kondycją człowieka współczesnego, żyjącego w wieloznacznej i ambiwalentnej rzeczywistości globalnej, skazanego...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-232-2708-3

DOI:

Wydawnictwo:

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza

Rok wydania:

2014

Liczba stron:

249

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Artykuły8
JAREMA DROZDOWICZ, Seeing is Believing. Anthropological Visions of Culture10
KINGA KUSZAK, Paradoksy komunikacji szkolnej – rozważania na temat wybranych ograniczeń rozwoju kompetencji komunikacyjnych uczniów we współczesnej szkole 24
PAVEL MÜHLPACHR, Social Determinants of Education in the Postmodern Society38
ANNA SOKOŁOWSKA, Prawa autorskie a młodzież akademicka. Konteksty prawne i społeczno-pedagogiczne48
JOSEF SMOLÍK, Youth Subcultures and Social Pedagogy66
DARIA HEJWOSZ-GROMKOWSKA, Społeczne i pedagogiczne konsekwencje orientacji konsumenckiej w szkolnictwie wyższym84
MAGDALENA GAJTKOWSKA, Obraz własnego ciała współczesnej młodzieży a kultura popularna. Badania własne104
ORLI NORIANY Computer, Assisted Learning (CAL) in Mathematics and Personal Success of Elementary School Girls120
PIOTR PAWEŁCZYK, BARBARA JANKOWIAK, ANNA GULCZYŃSKA, Uwarunkowania sympatii wobec PJN i RP w badaniach postaw politycznych studentów130
LUCYNA MYSZKA, Autoidentyfikacje współczesnej młodzieży – przyczynek do dyskusji na temat: Młodzież, czyli kto?142
OLGA MAZUREK-LIPKA, Sukces typu instant – tożsamość celebryty i celebutantki166
ANETA JUDZIŃSKA, Stres prozą życia – analiza wybranych grup zawodowych w perspektywie zagrażających bodźców stresowych186
Polemiki i recenzje208
AGNIESZKA CYBAL-MICHALSKA, Młodzież akademicka a kariera zawodowa (BOGUSŁAW ŚLIWERSKI)210
WALDEMAR SEGIET, O związku edukacji z rodziną. Społeczne konteksty i jednostkowe biografie (EWA JAROSZ)211
NICHOLAS CARR, Płytki umysł. Jak Internet wpływa na nasz mózg (AGNIESZKA OGONOWSKA)216
MAGDALENA PIORUNEK, JOANNA KOZIELSKA, AGNIESZKA SKOWROŃSKA-PUĆKA (red.), Rodzina – Młodzież – Dziecko. Szkice z teorii i praktyki pomocy psychopedagogicznej i socjalnej (ANETA BARANOWSKA)218
BARBARA JANKOWIAK (red.), Socjoterapia jako forma pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Teoria i praktyka (EWA JAROSZ)223
HANNA KRAUZE-SIKORSKA, MICHAŁ KLICHOWSKI, KINGA KUSZAK (red.), Świat małego dziecka, t. I-II (DOMINIKA PRZYBYSZEWSKA)227
Sprawozdania232
MARIA PIEPRZYK Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Dziecko w perspektywie trudnych sytuacji życiowych” – sprawozdanie 234
MARTA JARANTOWSKA Konferencja naukowa „Wielorako niepełnosprawni” – sprawozdanie238
Informacje o autorach 242
Informacje dla autorów244
Editorial information246
Procedura recenzowania247
Lista recenzentów w roku 2013248

KULTURA-SPOŁECZEŃSTWO-EDUKACJA

(4)

2013

POZNAŃ

JaremaDrozdowicz

Uniwersytetim.AdamaMickiewiczawPoznaniu

SeeingisBelieving.

AnthropologicalVisionsofCulture

KEYWORDS

visualanthropology,

visualturn,culture,

historyofimage,

de-visualization

discourse

ABSTRACT

DrozdowiczJarema,SeeingisBelieving.AnthropologicalVisionsofCulture

[Zobaczyćznaczyuwierzyć.Antropologicznespojrzenianakulturę].Kultura-

Społeczeństwo-Edukacjanr2(4)2013,Poznań2013,pp.9-21,AdamMic-

kiewiczUniversityPress.ISBN978-83-232-2708-3.ISSN2300-0422

Themainargumentofthearticletendstowardstheassumptionthatthe

visualsphereofcultureisoneofthemostsigniﬁcantfeaturesofhuman

agencyanditiscloselyconnectedtotheprocessofconstructingparticular

worldviews.Thescientiﬁcdiscoursethatfollowstheissueofvisualityhas

thereforealonghistoryoftransitionsandparadigmshifts,justlikethecul-

turaldiscourseingeneral.Culturalanthropologydevelopedwiththepass-

ingtimealsoitsownwayofseeingthings,especiallywhenitcomestothe

conceptualizationifculturalotherness.Visualanthropology,understood

asanindependentanthropologicalﬁeldofstudy,gainedwithtimemuch

recognitionamongstothersocialsciences,beingpartofamuchbroader

visualturninthesocialsciences.Whatissigniﬁcantthecontemporaryim-

agediscourseshiftsitsmomentumtowardsthe„native’spointofview”

,i.e.

itrecapturestherealityintermsofsubjectiveandculturallyconditioned

waysofperceptingtheworld.

Wemayagreewithafairshareofcertainty,thataslonganthropologyislastingthe

necessityofnseeing”theculturalnOther”wasaconstantcompanionofallethno-

graphicendeavors.Startingfromthebeginningofanthropologicalindependence

asadisciplinelookinguponotherpeoplefromtheethnographer’sstandpoint

becameanimportantinstrumentofcognitioninitstoolbox.Ońenuseful,but

sometimesbymanyalsomistrusted,anthropologicalvisionsofculturecontrib-

utedslowlytothebuildingofamuchbroaderworldvision;aworldbeyondthe

narrowbordersofethnocentricEuropeanandWesterndogmas.Webecameaware

oftheculturaldeterminationsoftheworldviewprovidedbytheeye,oratleast

ofthefactthattheselimitationsexist.Itwasalsoconstructingtheframeworkof

Brak wyników

Kultura Społeczeństwo Edukacja nr 2 (4) 2013

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra