Kultura, tożsamość i edukacja

Zbyszko Melosik, Tomasz Szkudlarek

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7850-350-7

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

128

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

Melosik, Zbyszko; Szkudlarek, Tomasz. Kultura, tożsamość i edukacja. Red. . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2009, 128 s. ISBN 978-83-7850-350-7

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A1 Melosik, Z.

A1 Szkudlarek, T.

T1 Kultura, tożsamość i edukacja

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2009

SN 978-83-7850-350-7

Bibliografia BibTex:

@Book{ 1630, author = "Melosik, Zbyszko and Szkudlarek, Tomasz", editor = "", title = "Kultura, tożsamość i edukacja", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2009", address = "Kraków", isbn = "978-83-7850-350-7" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU - Melosik, Zbyszko

AU - Szkudlarek, Tomasz

ED -

TI - Kultura, tożsamość i edukacja

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2009

SN - 978-83-7850-350-7

ER -

Netografia (standard APA):

Melosik, Zbyszko; Szkudlarek, Tomasz. Kultura, tożsamość i edukacja [baza danych online] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2009 [dostęp: 31 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/kultura-tozsamosc-i-edukacja-zbyszko-melosik-tomasz-1630.

pedagogika, edukacja, wychowanie, impuls

Co do zawartości – książka ta dotyczy relacji między społeczeństwem i społeczną konstrukcją podmiotowości, wiedzą o społeczeństwie (nauką społeczną, pedagogiką) oraz sferą fikcji: tekstów, ich kontekstów i interpretacji. Nie jest jasne, i...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7850-350-7

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

128

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

1. Wstęp: i kto to mówi?3
2. Nauki społeczne u schyłku nowoczesności9
2.1. Ponowoczesność jako dramat; ponowoczesność jako nadzieja15
2.1.1. Teoria nowoczesna18
2.1.2. Pedagogika jako teoria19
2.1.3. Muzeum jako teoria23
2.1.4. Madonna i shopping: teorie wyzwolone?27
2.2. Teoria jako turystyka29
2.2.1. Pedagogika po nowoczesności32
2.2.2. Turystyczna krytyka40
2.2.3. Dekonstrukcja44
3. Miejsce, przemieszczenie, tożsamość51
3.1. Globalizm, lokalizm, tożsamość53
3.2. Miejsca i wartości67
3.3. Wspólnoty73
3.4. Przemieszczenie i dekolonizacja: pożądanie tożsamości75
4. Profile tożsamości84
4.1. Wolność i uwiedzenie85
4.1.1. Kuszenie93
4.1.2. Sacrum i codzienność94
4.1.3. Wartości w stylu pop102
5. Edukacja i kultura popularna110
5.1. Tekstualność: krytyka i pedagogia111
5.2. Pedagogia sztuki interwencji115
6. Zakończenie121
7. Bibliografia123