Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
PiotrTomaszewski,KamillaBargiel-Matusiewicz,EwaPisula
wspomaganiarozwojudziecizniepełnosprawnością.Holistycznepodejściedo
niepełnosprawności(uwzględniającewszystkiejejmodele)sprzyjałobywłaści-
wemuokreślaniupotrzebdzieckazniepełnosprawnością,atymsamymdopaso-
waniuwczesnegowspomaganiadojegomożliwościpoznawczych,językowych
iemocjonalno-społecznych.Wtymprocesieistotnąrolęodgrywajązarówno
specjaliści,jakirodzice.Przydiagnoziedziecizniepełnosprawnościąorazwy-
pracowaniuodpowiedniegoprogramuwspieraniaichrozwojuprofesjonaliści
powinnimiećświadomośćistnieniamożliwychczynnikówspołeczno-kulturo-
wychmogącychwpływaćnaprocesdiagnostyczny(zob.artykułRafałaKawy,
wtymtomie),atakżenacałyprzebiegrealizacjiprogramuwczesnegowspo-
maganiarozwoju.
Wewspieraniuosóbzniepełnosprawnościąkoniecznejestuwzględnianie
zasadetycznych(zob.artykułMagdalenyKawy,wtymtomie),którychprze-
strzeganiepozwolinarozwijaniesamodzielnościtychosóbprzezpodejmowanie
przeznieindywidualnychwyzwańizamierzeń.Programywsparciapowinny
równieżuwzględniaćstwarzanieosobomzniepełnosprawnościąodpowiednich
warunkówbudowaniapozytywnejtożsamości.Możetozaowocowaćprze-
łamaniemdotychczasowego,negatywnego,stosunkudowłasnychpotrzeb,
możliwościioczekiwań,atymsamymutwierdzićteosobywprzekonaniu,że
potrafiąmierzyćsięznowymiiprawdziwymiwyzwaniami.
Niewątpliwiezwiązekczynnikówspołecznychikulturowychzezdrowiem,
chorobąiniepełnosprawnościąjestwielopłaszczyznowyiskomplikowany.
Możnaonimmówićwodniesieniudoprzyjętegowdanejspołecznościsposobu
definiowaniatychzjawiskiichspołecznegoodbioru,atakżepostawwobec
osóbdotkniętychchorobąlubniepełnosprawnością.Mamynadzieję,żeniniej-
szyzbiórprzyczynisiędowzrostuświadomości,jakbardzozłożonajestto
problematyka,zainspirujedodalszejdyskusjinajejtemat,atakżezachęcido
podejmowaniakolejnychbadańnaukowychwtymzakresie.
Rozwójstudiównadzdrowiem,chorobąiniepełnosprawnościąstwarza
szansęnapełniejszeibardziejkrytycznezrozumienietychzjawisk,auwzględ-
nieniewbadaniachkontekstuspołecznegoikulturowego_tj.wykroczeniepoza
wąskorozumianąperspektywęmedycznąirehabilitacyjną_pozwalanabardziej
wszechstronnespojrzenienażycieosóbzniepełnosprawnością.
Bibliografia
Barnes,C.,Mercer,G.(2008).Niepełnosprawność.Warszawa:WydawnictwoSic!S.c.
Baynton,D,C.(2008).Beyondculture:DeafstudiesandtheDeafbody.W:W:H-Dirksen
L.Bauman(red.),Openyoureyes.Deafstudiestalking(s.293_313).UniversityOfMinnesota
Press.
Brown,S.E.(1996).Wearewhoweare...Sowhoarewe?Mainstream:MagazineoftheAble-
-Disabled,20(10),28_30,32.
