Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
Wstęp
WkolejnymrozdzialenatomiastOlgaPokorskaprzedstawiaprzeglądbadań
nadpostrzeganiemspołecznymosóbzzespołemDowna.Omawiaistniejący
stereotyposobydotkniętejtymzespołem,analizujejegoz
·ródłaorazprezentuje
kilkainteresującychinicjatywspołecznychiprojektówkulturalnych,mających
nacelukształtowaniepozytywnychpostawwobectychosób.
MateuszPłatos,KingaWojaczekiAdamZawisnyprezentująinteresujące
informacjenatematmałoznanejwPolsce,zwłaszczawodniesieniudoosób
zzaburzeniamizespektrumautyzmu,formywsparcia,jakąjestwolontariat
koleżeński.Opisujądoświadczeniagromadzonewtejdziedzinieprzezwielelat
wWielkiejBrytanii,atakżecharakteryzująsytuacjęwPolscepodkątem
możliwościrealizacjiprojektuwolontariatukoleżeńskiego.
Drugaczęśćzbiorupoświęconajestkulturowymorazspołecznymaspektom
zaburzeńrozwoju.RozpoczynająartykułEwyPisuli,wktórymAutorka
omawiazagadnienieautystycznychcechtraktowanychjakocharakterystyki
obecnewcałejpopulacjiibardziejnasilonychwniektórychgrupach.Zgodnie
zzaprezentowanymwtymtekściepodejściemtakągrupęstanowiąosoby
zdiagnozązaburzeńzespektrumautyzmu,atakżeichnajbliżsikrewni.Rozdział
odnosisiędoproblemówwprecyzyjnymokreśleniugranicmiędzynormąipato-
logiąfunkcjonowaniaorazzwiązanychztymtrudnościdiagnostycznych.
ProblematykadiagnozyautyzmuszerzejopisanazostałaprzezRafałaKawę,
którywkolejnymtekścieprzedstawiamiędzykulturoweaspektydiagnozy,
wskazującuwarunkowanekulturoworóżnicewekspresjisymptomóworazwjej
oceniedokonywanejzperspektywyokreślonejkultury.
MonikaPudłonatomiastpodejmujeproblematykęjakościżyciaosób
zADHD,równieżwskazującnaznaczenieczynnikówspołeczno-kulturowych.
MagdalenaKawaomawiazasadyetyczne,którychprzestrzeganiejestwa-
runkiemskutecznościpomocypsychologicznejudzielanejosobomzzaburze-
niamirozwoju,atakżeopisujeniektóredokumentyokreślającestandardy
profesjonalnejpracyterapeutówbehawioralnych.
Zbiórtenjestadresowanydopsychologów,socjologów,pedagogów,leka-
rzy,pielęgniarek,pracownikówsocjalnychorazwszystkichosóbzainteresowa-
nychspołeczno-kulturowymkontekstemniepełnosprawności.
Redaktorzy
PiotrTomaszewski
KamillaBargiel-Matusiewicz
EwaPisula
