Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Spistreści
•Kulturażydowskairelacjezinnością
wmłodszychklasachszkołypodstawowej.......
•Wposzukiwaniuinspiracji..................
•Edukacjapozalekcyjna......................
67
74
77
HOLOKAUSTAEDUKACJA
NAMIARĘXXIWIEKU
•Jakrzucićwienieczielonynagróbwykopany
wpowietrzu?Osposobach„zapisywaniaZagłady”
inowej„biblioteceShoah”...................
•JakuczyćoHolokauście?....................
•Ogniskapoglądów.Propozycjaamerykańska
wpolskiejwersji............................
•CasusSprawiedliwych,
czylipracawychowawcza....................
•Naczympolegaijakąmawartość„rozmowa
wmilczeniu”.OpowiadaniaIdyFink...........
•FilmBiegnij,chłopcze,biegnij,
czyliłagodnewprowadzeniewtemat...........
81
97
103
106
110
133
•Wstronęedukacjiglobalnej..................
135
PROBLEMYPOLSKIEJPAMIĘCIZBIOROWEJ
•CoijakpamiętająPolacy,
aoczympamiętaćniechcą..................
•Napozornymmarginesie.
Powojennawizjahistorii.....................
•Dziedzictwopolsko-żydowskie–
więcejpytańniżodpowiedzi..................
141
154
163
•WspółcześniPolacywobec„obcych”...........
169
