Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Podziękowania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
Wstęp
Lekcjemyśleniaoświecie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
CZĘŚĆI
Myślenieoświecie–dialogedukacjizfilozofiąHannahArendt
Rozdział1
TkaninaPenelopy,czyliopotrzebieikruchościmyślenia0Rozważania
wperspektywiefilozoficzno-edukacyjnej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
1.1.DlaczegoArendt?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.2.Oczymmyśleć?...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.3.Myślenieazdobywaniewiedzy(wfilozofiiiedukacji)...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
1.4.Motywowaniedomyślenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.5.Myśleniesokratejskieasenskształceniadzisiaj...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
1.6.Krajobrazpohuraganie-efektynauczaniaaefektymyślenia...
...
...
...
...
...
...
.
1.7.Pułapkimyślenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
Rozdział2
„Niemarozpustygorszejniżmyślenie”
0Niemyśleniejakodewastacja
różnorodnościświata...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
2.1.Deprawowaniemyśleniemadeprawowanieniemyśleniem...
...
...
...
...
...
...
...
..
2.2.Niemyślenie,czylinuprawianie”zła...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.3.Niemyślenie-sojusznikideologii...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.4.nDlatakich,którzymyślą,święteniejestnic”-antytotalitarnygenmyślenia
2.5.Ludzienwyciągnięcizukrycia”-odwagamyślenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
2.6.Edukacjapolonistyczna-międzytworzeniemwięzianakładaniemwięzów
Rozdział3
Obronapolitycznościedukacjipolonistycznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
3.1.Język(i)politykiajęzyk(i)edukacji...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
3.2.Politycznepostrzeganieświata...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
3.3.Troskaoświat,czylipolitykajakodziałanie(obywatelskie)...
...
...
...
...
...
...
...
..
9
11
19
19
21
23
27
29
32
35
39
40
46
50
54
57
59
62
62
66
68
5
