Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
stanowiskawynikadanamowa(zdarzenie),cosięwnichujawnia,cozaśzostaje
ukryte,niedopowiedziane,stłumione,wjakisposóbnadanyobraz/sytuacjęwpły-
wająupowszechnionewczasiehistorycznymdyskursyspołecznedotyczącepłciwła-
śnie,aletakżeobyczajowości,choroby,estetyki,władzy,wyobrażeńnatemattego,
cojestHmęskie”,acoHkobiece”itp.Współczesnafilozofiapodejrzeńustanowiłai
wtymzakresieHinterpretacjępodejrzliwą”,tojestnieufnąwobectego,coznajduje
sięnapowierzchnitekstu,wgładkoułożonymsłowie,zaglądazajegopodszewkę
(częstojesttoaspektbiografizowaniainterpretacji,sięganiapotowarzyszącątwór-
czościkorespondencję,zapiskiintymne,wypowiedzipublicystyczne,udziałwpew-
nychakcjachspołecznychspołeczeństwaobywatelskiego)lubrozbieranaczynniki
pierwszesytuacjenarracyjne.Zpomocąprzychodzituzarównostarapsychoanaliza
freudowska,jakijejnowsze,wzbogaconeiodnowione,aleidośćryzykownewer-
sje,sygnowanenazwiskamiLacana,Kristevej,Žižkaiwszystkiesąwtychtekstach
wykorzystywane.Niejestto,rzeczjasna,wyłącznaperspektywaimodelmyślenia.
Pojawiająsięmetodologiekulturowe,antropologiczne,historycznoliterackie,femi-
nistyczne,hermeneutyczne,homoseksualne,genderoweitp.WtymsensieLektury
płcitotakżebogatyprojektpoznawczy.
Lekturypłci.Polskie(kon)tekstyjestdrugączęściąprojektubadawczego,którego
częśćpierwsząstanowiłaantologiatekstówzkręgugenderiqueer,wydanaw2007
rokupt.Lekturyinności
3
.Tamtentomgromadziłrozproszone,częstopotrudno
dostępnychczasopismach,tekstyteoretyczne,którewwieluprzypadkachstałysię
podstawąinterpretacjizawartychwtymtomie.
Wczęścipierwszejznajdujesiękilkatekstówteoretycznych,odnoszącychsiędo
zjawiskapłci,seksualności,nowychkoncepcjirelacjiemocjonalnychierotycznych
(EwaHyży),o-gry-waniapewnychpojęćizachowań(MieczysławDąbrowski)oraz
dojęzyka,jakimjewyrażamy(ArturRejter)iopisujemywpracachteoretycznych
(AgnieszkaGajewska).
Wczęścidrugiejznajdujesięgrupatekstów,którewwyraźnysposóbwiążą
Htekstipłeć”,dyskursywizującto,cojestopowiedzianąwwybranychutworach
historią.IngaIwasiówzajmujesięgranicznymitekstamikilkupisarek,wspomniany
Warkocki–dlaodmiany–pięciomanowymipowieściamigejowskimi,Agnieszka
Mrozikpokazuje,wjakisposóbkonstytuujesięi/lubdekonstruujemęskość(pojęcie
męskości)wnowszejpolskiejliteraturze,aDariaAdamowiczśledziwniejwątki
lesbijskie.
Wczęścitrzeciejumieszczamydziesięćtekstów,któreHinaczejczytająkanon”.
PoczynającodtekstuKatarzynyCzeczot,którawydobywagenderoweaspekty
znajomychtekstówMickiewiczaijegowspółczesnych,poprzezartykułDawida
Osińskiegonatematdwuautorekmodernistycznych,szczegółowąopowieśćEwy
Kraskowskiejdotyczącątego,jakpojawiałasięideaHnowejkobiety”wliteraturze
ipublicystycemiędzywojnia.Kilkatekstów(B.Karwowska,M.Duda,K.Sałdecka)
3
Lekturyinności.Antologia,podred.MieczysławaDąbrowskiegoiRobertaPruszczyńskiego,
Wyd.Elipsa,Warszawa2007,s.279.
–10–
