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Einführung
IndervorliegendenArbeitbeschäftigeichmichmitdemGebrauchder
geschriebenenSpracheimöffentlichenRaumvonScuol.BeiderAnalysekon-
zentriereichmichaufdieTexte,diesichanAuBenwändenderGebäude,Türen,
Fenstern,Schaufenstern,Bushaltestellen,Anschlagsäulenbefinden,sodassman
sieleichtsieht,ohneindieInnenräumeeingehenzumüssen.InBezugaufdiese
ArtdesvisuellenSprachgebrauchsverwendeichdenenglischenBegriffLinguistic
Landscape,derindieeinschlägigeLiteraturzumerstenMalimJahr1997von
LandryundBourhiseingeführtwurde(vgl.Landry/Bourhis1997:25).Esgibt
zwardendeutschenTerminusSprachlandschaft,erbeziehtsichaberaufdenge-
samtenSprachgebrauchaufeinembestimmtenGebiet.SeineVerwendungkönnte
somitzuMissverständnissenführen.
ScuolistdaskulturelleundwirtschaftlicheZentrum,zugleichauchdergröBte
OrtdesUnterengadins,einerRegionimOstenderSchweiz,dieimstarkenMaBe
durchdierätoromanischeKulturundSprachegeprägtwird.Darüberhinausbil-
detScuolseitdem1.Januar2015daspolitischeundwirtschaftlicheZentrumder
neugebildetenGroBgemeindeScuol,dieausdemZusammenschlussScuolsmit
denbisdahinselbständigenGemeindenArdez,Ftan,Guarda,SentundTarasp
entstandenist(vgl.AFG2014).DerOrtundseineUmgebungstellenzugleich
aufgrundderlandschaftlichenReizederumliegendenBergeundaufgrundder
langenGeschichtealsThermalbadeinbedeutendestouristischesReisezielfürdie
FeriengästeausdemIn-undAuslanddar.
DieSprachsituationinScuolwirddurcheinegroBeVielfaltgekennzeich-
net.BisheuteverwendetdieMehrheitderBevölkerungimAlltagvierver-
schiedeneSprachvarietäten.IndenoralenAusdrucksformenwerdenVallader
undeinalemannischer,amDialektdesChurerRheintalsorientierterDialekt
gebraucht.IndenschriftlichenAusdrucksformenkommtnebenValladerStan-
darddeutschvor.ValladeristeineregionaleMundartdesRätoromanischen,
dasbedeutendeUnterschiedezwischendergesprochenen,lokalgefärbtenVa-
rianteunddereinheitlichengeschriebenenVariante,dieflächenübergreifend
fürdasganzeUnterengadin(mitAusnahmeSamnauns)undValMüstairgilt.
SomitbegegnetmaninScuoleinerdoppeltenrätoromanisch-deutschenDi-