Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
6
Wprowadzenie
jednymujęciemainnym.Niemaciągłościnastępstw,alejestkonsekwencja
wmyśleniu.Niemateżodliczania,choćdominujeświadomośćzdarzaniasię
określonychzjawisk.Sątozjawiskatekstowe.
DlategowłaśniezdecydowaliśmysięnapodtytułPróbafilologiczna:
sprawdziannarzędzi,mocnyakcentpołożonynapolonistycznydialog,atak-
żepewienwybór-zbiórcennychprzypadków,któretworząkonstelację.Ciąg-
łośćjakokategoriabowiemobejmujeteżnieciągłość(jakchoćbywwierszu
wolnym),anadmiar-pokrytycznymnamyśle-stajesięfenomenemlektury.
Tosąnaszepunktyodniesienia,którewynikajązesposoburozumieniagra-
matykiliterackiej,jejsubtelnejwewnętrznejzależności:tekstówwobecreguł
językowychisposobówczytaniawobecczynnikówkulturowych.
CzytaliśmypoezjępolskąodschyłkuXVIIIwieku(FranciszekKarpiń-
ski),przezromantycznysynkretyzm(wiersze,poematyidramatyAdama
MickiewiczaiJuliuszaSłowackiego),dokonanialirykiXXwieku(Leopold
Staff,JulianPrzyboś,JerzyFicowski),powierszenowe(powstałepo1989
roku-PiotrSommer,MariuszGrzebalski,DariuszSuska,KrzysztofSiw-
czyk,JoannaMueller)izupełnienajnowsze(MałgorzataLebdaiJakub
Kornhauser).Spośródprozaikówwybraliśmyautorówobsesyjniedrążących
fenomenmiejsca(ZygmuntHauptiAndrzejStasiuk)orazpisarkęsondującą
otchłanieczasuprywatnegoizbiorowego(MagdalenaTulli).Różnetoujęcia
ciągłościorazidiolektalnejnadmiarowości.
Wszystkieszkicenapisanezostaływspólnie.Razemteżprowadziliśmy
rozmowyzpoetkamiipoetą.Najważniejszabyłatuciekawośćodkrywania
tekstówwtrakciefilologicznejdyskusji.Wtymsensiesamipoddaliśmysię
próbie,którejzasadnośćdostrzegamywszacunkuipodziwiedlafilologii.
***
KłaniamysięniskoPaniProfesorElżbiecieTabakowskiejiPanuProfesorowi
ArkadiuszowiBagłajewskiemu,dziękujączawszystkiefilologiczneuwagi
iopinie-zaprzychylnośćwobecnaszejpróby.JesteśmyzaszczyceniPaństwa
lekturąirecenzją.
SerdeczniedziękujemyAgnieszcezato,żeczytałatentekst,troszczącsię,
bywybrzmiałjaknajpełniej.
