Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
placówekhandlowych.Jużwtejwstępnejfazienbitwyohandel”ujaw-
niłysięjejnegatywneskutkidlaludności.Okazałosię,żezaopatrze-
niesklepówpaństwowychjestniewystarczające,aasortymentofero-
wanychtowarówubogi.
Identyczneprocesyobejmowałyrzemiosło,którewtłaczano
wramyspółdzielczości,kontrolowanejprzezwładze.Jużw1951r.
blisko35%warsztatówrzemieślniczychdziałałowramachspółdzielni.
Naskutekbrakusurowców,narzędziiograniczenianaboruuczniów
jakośćusługulegałastopniowemupogorszeniu15.
Kruszyłasięrównieżinnazaporaprzedstalinizacjąmiasta.Po
1948r.pozycjaŁodzijakoośrodkakulturalnegoiakademickiego
oznaczeniuogólnopolskimznacznieosłabła.JakpisałTadeusz
Chróścielewski:nOpuszczałymiastoinstytucje,zespoły,jednostki.
WciągukrótkiegoczasuwyjechaładoWarszawypołowaŁodziar-
tystycznejiintelektualnej”.Byłotozjawiskoponiekądnaturalne,
związanezodbudowąstolicy,aleistniałyteżgłębszeprzyczynytego
exodusu.Jednąznichbyłatypowadlastalinizmucentralizacjaży-
ciaspołecznego16.
Kryzysobjąłłódzkieuczelnie.WWarszawiepodjętodecyzję
ozaliczeniuUniwersytetuŁódzkiegodogrupytzw.małychuni-
wersytetów,cooczywiściepociągnęłozasobąograniczeniaetatowe
ifinansowe.Wlatach1950-1954kadranaukowo-dydaktycznaUŁ
uległazmniejszeniu.Liczbaprofesorówzmalałaz90do39.Zagro-
żonabyłatakżepolitechnika,którązamierzanoprzekształcićwaka-
demięwłókienniczą17.
Stalinizmodcisnąłswepiętnorównieżnaszkolnictwiepodstawo-
wymiśrednim.Celemwładzbyłdobóruczniówdoszkółśrednich
15
M.Bandurka,A.Felchner,B.Krzemińska,StronnictwoDemokratyczne…,
s.80.
16T.Chróścielewski,Wmiejscezleconegowstępu,[w:]TranzytemprzezŁódź,
Łódź1964,s.25-27.
17
B.Baranowski,K.Baranowski,TrudnelataUniwersytetuŁódzkiego(1949-
1956),Łódź1990,s.14-17;PolitechnikaŁódzka1945-1995,red.R.Przybylski,
Łódź1995,s.26,40-41,133,tab.1i2.
50
J
JanuszWróbel,JoannaŻelazko
l,J
l
