Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Znakimanualne–tworzenieiweryfikacja
ZnakimanualnepolskiejwersjiMakaton,powstałynapodstawie
zaplanowanych15zabawzdziećmisprawnymiintelektualnie,wwieku
odtrzechdosześciu16lat,wwybranychlosowoprzedszkolach.
Podczasbadańrejestrowanebyłygestynaturalne,następniewybrane
wspólnedlawiększościdzieciznakinajbardziejikoniczne,określające
najbliższyzwiązekzprezentowanymbodźcemsłownym.Tekstyzabaw
zostałynapisanewtakisposób,abyobejmowałysłownictwo
poszukiwanychekwiwalentówmanualnych.
Dokonującwyboruznaków,kierowanosięprzedewszystkim
prostotąmotoryczną.Gdydlajednegopojęciaistniałokilkawersji,
wybieranabyłanajprostszawsposobiewykonaniainajbardziej
ikoniczna.Jeśliwystępowałydwaznakiiobacechowałysię
powyższymicechami,włączonooba(ilustracja6).Rozstrzygnięcia
miałydokonaćnadalszymetapieprac(weryfikacji)osobybadane,
którewcodziennościposługiwałysiędobranymiznakami(zwersji
eksperymentalnej)zosobaminiepełnosprawnymi.
NapodstawiepierwszychbadańpowstałaPolskaWersja
EksperymentalnaZnakówManualnychSłownictwaPodstawowego
Makatonu.Nieodpowiadałaonailościowosłownictwupodstawowemu
ztegowzględu,żeniektórymsłowomprzypisanodwagesty.Wtakiej
formiewersjępoddanokilkuletniej(2005–2008)weryfikacjiwzględem
skuteczności(analogiczniejakpodczastworzeniasłownictwa
podstawowego)wśródużytkownikówmetody.Wówczasniektóre
zeznaków,zuwaginazbytwysokipoziomabstrakcyjnościlub
złożonościmotorycznej,jeszczerazzmodyfikowanoidostosowano
domożliwości(poznawczych,motorycznych)osóbniepełnosprawnych
(np.gestSPAĆ,JEŚĆ,ŁÓŻKO,MALOWAĆdostosowanydoruchu
jednejręki).Wzwiązkuztymniektórepojęciamajądwieformyznaku
manualnego:prostsząmotorycznie(np.WIĘCEJ,DAWAĆ,SPAĆ,
ŁÓŻKO,JEŚĆ)lubbardziejczytelnąikonicznie(np.
PRZYCHODZIĆ,IŚĆ)(ilustracja6).
