Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
LiberaUniversitàMetropolitana-Pojęciadoprzemyślenia
historią,jakpowiadaNegri,czylistosunkiemmiędzyżyciem
ainstytucjami,sposobem,wjakijestonoregulowane,aktóry
wyrażasięwnormachisposobachkierownictwa:jestczymś,
coodsłaniasięwnieposłuszeństwie.Wceluokreślenianowej
formywalkiklasowejmusimyzatemwyrwaćtopojęciezarów-
nozsiecihistorycyzmu,jakiekonomizmu,sprowadzającego
produkcjędoprostejiogólnejdziałalności,jakgdybypozba-
wionaonabyławszelkiegouwarunkowania.Produkcjajest
zatemmomentemwyjściazsamotności,wytwarzanieżycia
oznaczabowiemwytwarzaniepospołu,wspólnebycie.Wpew-
nymsensieuznaćmożna,żeodrzucamyideęekonomizmuwła-
śniedlatego,żenieuznajemyjuż,nagruncieekonomii,moż-
nościoddzielonejodżyciaczysamychinstytucji.Dalecyod
gloryfikowaniawspólnotyczyzakładaniajakiejśantyhisto-
rycznejpodstawy,podejmujemyMarksowskiewątkiKrytyki
ProgramuGotajskiego
15
przeciwideisiłyroboczejjakodanej
znatury:bynajmniej,jestonahistorycznieokreślonaiuwa-
runkowanaprzezstosunkikierowaniaorazwalki.Wkolejnych
lekcjachpodjęliśmypróbępodążaniatokiembadańnadpracą
produkcyjnąrozumianąjakopracawytwarzającadobrawspól-
ne,próbującuzgodnićteoretyczniemiędzysobąpojęciabios,
produkcjiorazstanowienia.Pracaprodukcyjna,uspołeczniona
wkooperacji,przebiegawewnątrzkapitału,któryniejestrze-
czą,lecz,oczympouczanasMarks,stosunkiemspołecznym:
jestzatempewnąpełniąsił,którątymsamymmożnanieustan-
niewznawiać.
WychodzącodtwierdzeńMarksa,wyłaniającychsięzwy-
woduopracyprodukcyjnejzawartegowZarysie,zowegopola
bezpośredniejwrogościwobecstosunkukapitałowego,lekcje
15K.Marks,KrytykaProgramuGotajskiego,tłum.A.Bal,w:MED,t.19,Warszawa
1972,s.12-38.
33
