Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Wstęp
Miłosz-Bartczakwartykulept.„AcademicEnglishforEngineers”–podejście
zadaniowewspecjalistycznymśrodowiskukształceniajęzykowegoprzedstawia
materiałspecjalistycznyskonstruowanynapodstawiepodejściazadaniowego
wnauczaniujęzykaobcegostudentówpolitechnik.Autorkaopierasięna
przykładachićwiczeniachzinnowacyjnegopodręcznika(skryptu)Academic
EnglishforEngineers.Ostatniartykuł,pt.Teaching(Academic)ResearchSkills
UsingTechnology(Nauczanieumiejętnościkorzystaniazeźródełwpisaniu
akademickimzapomocąTIK),AgnieszkiGadomskiejwskazujenadylematy
związaneznauczaniemirozwijaniemumiejętnościkorzystaniazdostępnych
źródełorazumiejętnościpisaniawkontekścieakademickim.Autorkaopisała
częściskładowetegoprocesu,uwzględniającselekcjęźródełimateriałów,ich
ewaluację,dokumentacjęorazwykorzystywaniewpracywłasnej.Istotnym
efektemtegoprocesujestbowiemukształtowanieświadomegoikrytycznego
użytkownikaźródeł,mediówitechnologii,wystrzegającegosięplagiatuczy
technikinkopiuj-wklej”.
Artykułyzgromadzonewmonografiiprzedstawiajązagadnieniadotyczące
stosowaniaróżnorodnychdostępnychmateriałówwprocesieuczeniasięinau-
czaniajęzykówobcychwewspółczesnejedukacjijęzykowejwPolsce.Przed-
stawioneartykułyodnosząsięzarównodonauczaniadzieci,jakidorosłych,
nakursachjęzykówobcychjęzykaogólnego,jakitychspecjalistycznych.Są
tomateriałyklasyczne,wielokrotniezweryfikowanewpraktyceglottodydak-
tycznej(podręczniki,opracowaniaksiążkowe,obrazy/ikonografiki)oraztewy-
wodzącesięzzaawansowanychtechnologii,takichjakpomocemultimedialne,
filmyczygryjakopodstawagrywalizacji.
Mamynadzieję,żeCzytelnikniniejszejmonografiiznajdziewniejin-
teresującymateriałteoretycznyipraktyczny,inspiracjemetodyczne,atakże
wskazówkidotycząceprocesuselekcji,korzystaniazmateriałówiichewaluacji
orazmediów,jakiestosowanesąwewspółczesnejglottodydaktyce.Byćmoże
zaproponowanerozwiązaniaznajdąszerszezastosowaniewsystemowejeduka-
cjijęzykowejbądźteżnakursachjęzykowychwróżnychgrupachwiekowych,
naróżnychpoziomachzaawansowaniaczyteżrozwojuzawodowego.
DanutaGabryś-Barker,RyszardKalamarz,MariaStec
