Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
ODAUTORA
Podczasnaukichemiiorganicznejwliceumogólnokształcącymuczniowie
otrzymująokreślonyprogramemzasóbwiedzyopisowejilustrowanejschema-
tamireakcji.Niekiedyczynionesąpróbyopisuzachodzącychprocesówogólnymi
mechanizmamireakcji.
OddanydorąkPaństwaStudentówpodręcznikmazazadanieudzielićodpo-
wiedzinadwazasadniczepytania:jakidlaczegozachodząprzemianyzwiązków
organicznych.
Zwieloletniegodoświadczeniawiem,żeanalizamechanizmówreakcjina-
stręczapoczątkującymchemikomdużychtrudności.Dlategodokonałemsubiek-
tywnegowyborureakcji,którychopispozwolinabraćwprawywśledzeniuich
przebiegu.
Opisanemechanizmynieuwzględniająwszystkichczynnikówwpływających
naprzemianysubstratów.Wtejksiążcebędziemyanalizowaćreakcjeorganiczne
napodstawiereorganizacjistrukturelektronowychatomówtworzącychcząstecz-
kireagentówwaspekciezarównogenerowaniaidegradacjiwiązańprzezelek-
tronywiążące,jakiprzesunięćelektronówniewiążącychwywołanychróżnymi
efektamielektronowymi.Wzwiązkuztymodstąpimyodszkolnegozapisureakcji:
sumasubstratówrównasięsumieproduktów.Substratpodstawowybędziebazą
doopisuprzebiegureakcji.Pozostałereagenty(substraty"pomocnicze”
,kataliza-
tory,produktyuboczneitp.)zapisaneczytowformiejonowej,czycząsteczkowej
będąpodawanewschematachreakcjiwmiaręanalizyzachodzącychprocesów.
Zabiegtenmanacelustopniowewprowadzeniestudentawświatchemii
organicznej.WkursiechemiiorganicznejII(rozszerzonymkursie)będziemoż-
liweposzerzeniewiedzyoczynnikistereochemiczne,kinetyczneczytermody-
namiczne.
Podręcznikjestpodzielonynatrzyczęści:Wpierwszejzawartesąniezbędne
informacjezzakresuogólnejchemiiorganicznej,pozwalająceefektywniestu-
13
