Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Tragizm,rozrywka,edukacja–różneobrazyśmierciwmediachjakopróbaprzekroczenia...
27
fleksje,awostatecznościwykreowaćpotrzebęsystematycznegokorzystania
zmassmediów.Jednocześniejednakbrakmożliwościbieżącegokontrolowania
reakcjiodbiorców,którawprzypadkuinterakcjibezpośredniejpozwalanadaw-
cyiodbiorcynawzajemnedostosowywaniesiędosiebieimodyfikowanieprze-
biegukontaktu,sprawia,żekomunikatmusibyćformułowanywtakisposób,
abymógłbyćzrozumianyiatrakcyjnydlamożliwienajwiększegogronaodbior-
ców.Przyczyniasiętodoprocesuupraszczaniaprzekazu,tj.usuwaniazniego
elementówpotencjalnietrudnychiwymagającychpogłębionejrefleksji,wiedzy
czyumiejętnościkrytycznegoanalizowaniatreścitransmitowanychinformacji
czyteżobrazów.Zdrugiejstrony,wymuszarównieżróżnicowaniekomunika-
tówpodwzględemformy,treściorazsposobuprezentacji–ukazywanietego
samegozjawiskapodwielomaodmiennymipostaciamizwiększaprawdopodo-
bieństwo,iżokażesięonoatrakcyjnedlawiększejliczbyodbiorców.Dlatego
teżśmierć,którawjednychprzekazachprzedstawianajestjakotragedia,jedno-
czącaludziidotykającaposzczególnejednostki,aletakżegrupy,winnychuka-
zywananiejednokrotniewsposóbgraniczącyzdobrymsmakiemitraktowana
prześmiewczoimałopoważnie,awjeszczeinnychprezentowanajakopodstawa
budowaniaświadomości,odnoszącejsiędoróżnegorodzajuzagrożeń,zacieka-
wiiprzykujeuwagęszerokiegospektrumodbiorcówkomunikatówformułowa-
nychprzezmassmedia.
Trzecimpowodemtakróżnorodnegoprzedstawianiazagadnieńśmierci
iumieraniawtelewizji(wtymakapicieuwagaskoncentrowanazostanienate-
lewizji)jestsamanaturaobrazutelewizyjnego.M.McLuhantakcharakteryzuje
owąnaturę:Hwwypadkutelewizjitowidzjestekranem.Bombardowanyjestim-
pulsamiświetlnymi,coJamesJoycenazywał«SzarżąŚwietlnejBrygady»,która
atakuje«powłokęduszypodświadomymiskojarzeniami».(ś)obraztelewizyjny
zapewniawidzowiokołotrzechmilionówpunktównasekundę,zktórychjed-
norazowowidzodbieratylkokilkadziesiątiznichbudujeobraz”18.Zuwagina
wrodzoneograniczeniapercepcyjneczłowiekniejestwstanieodebraćiprze-
tworzyćwszystkichinformacjiprzekazywanychprzezmedia,cowymuszana
twórcachowychkomunikatówoczyszczenieichzezbędnychelementówutrud-
niającychichzrozumienie,awięcpotencjalniezniechęcającychdomediów.
Ilośćwiadomości,zktórymicodzienniestykasięjednostkasprawia,żekolejna
dawkatzw.trudnychiwymagającychtematówprzerodziłabysięwciężar,któ-
ryspowodowałbyodrzucenietegotypukomunikatów.Stądtendencjadotry-
wializowaniatreści,czynieniaichlżejszymi,aprzeztobardziejprzyswajalnymi
dlaodbiorców.Dobudowaniauproszczonychwersjikomunikatówprzyczynia
18
M.McLuhan,Zrozumieć...,dz.cyt.,s.404.
