Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
izagadnieńartykułującychinterdyscyplinarnąnaturęzagadnieńarchitektonicznych–prze-
nikliwedostrzeżenieponadczasowychtrendów,ciągłościmyśliarchitektonicznej.Tointerpreta-
torzyWitruwiuszadostrzegaliwjegopracachdecorumarchitecturae,onsamdociekałistoty
architektonicznegobytu.
Teoriaarchitekturypowróciładowątkówprojektowaniaarchitektonicznegopowieluwiekach,
wydzielającteorięzależną,poświęconątemuzakresowipoznawczemu.Gdyzasadniczaczęść
teoriiarchitekturyzajmujesięprzestrzennymiwytworamiludzkiejwyobraźni,próbującod-
powiedziećnapytania,jakiobiektarchitektonicznypowstaje(pytanieoprzedmiotprojek-
towania)iwjakisposóbówobiektpowstaje(pytanieometodęprojektowania),wydzielony
obszarteoriiprojektowaniaarchitektonicznegozajmujesiętym,jakarchitektdziała,wjaki
sposóbdocieradokonkluzjiwprocesiedecyzyjnym,jakformujesięrolaarchitektawodnie-
sieniudopozostałychwątkówteoriiarchitektury,atakżejaklokujesięonawkontekście
skomplikowanejstrukturyprocesuprojektowego.
Przedstawianewniniejszejpracyrozważaniasąosadzoneprzedewszystkimwobszarze
teoriiprojektowaniaarchitektonicznegoikoncentrująsięnasferzekonceptualizacjiprojektu
architektonicznego.Wyrażająpróbęposzerzeniaepistemologicznegoujęciazarównoroli,
motywacjiorazsposobówdziałaniaarchitekta,istniejącychpowiązańmiędzypowinnościami
adążeniami,atakżewgląduwprocestwórczywkontekścieprzetwarzanialubwytwarzania
wiedzydyscyplinarnej.FredrikNilssonwskazujenapraktykęodwołującąsiędoarchitekto-
nicznegomyślenia(architecturalthinking)itworzeniaarchitektury(makingarchitecture),
aostatecznietakżedotworzeniawiedzywywodzonejzpraktyki(knowledgeproduction),jako
naobszarpoznawczy9skoncentrowanynienatym,jakiobiektpowstajeijakieposiadaatry-
buty,alenatym,jakidlaczegotenobiektpowstajeorazjakibyłmechanizmwyborudecy-
zjiprojektowej.Zadaniemarchitektury,nawettejwyimaginowanej,jestokreślenieprzyszłego
stanumaterialnegośrodowiska(takżewwirtualnejpostaci),coNilssonnazywapraktyką
materialną(materialpractice)wodróżnieniuodanalityczno-interpretacyjnegopodejścia
wpraktycehermeneutycznej(Nilsson2013:127–128).Towglądwproceskonstruowaniapro-
jektu,wpraktykęarchitektoniczną,aniewkompozycję,proporcjeczybardziejogólnieformę
obiektówarchitektonicznych,dajeodpowiedzinawielekluczowychdladyscyplinypytań.
Cele
Celeprzyświecająceniniejszejpracymożnaokreślićwielotorowo.Popierwsze,zbudowanie
możliwiekompletnegoobrazuwybranychdeterminantoddziałującychnaarchitekta(wraz
zichcharakterystyką),wszczególnościnadziałaniapodejmowaneprzezarchitektawramach
9Wtensposóbwiedzaipraktykasązesobąsplecionewrekurencyjnejzależności:praktykagenerujewiedzę,
wiedzatworzypraktykę.Mowatuotym,jakrozważaniepraktykistajesięfundamentemczęściwiedzy
architekta.
20
Meta-Design.Konceptualizacjawprojektowaniuarchitektonicznym
