Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zaburzeniamożnateżwyodrębnićzewzględunaobjawy
(Kaczmarek,1976;Kania,1975).Zgodniezklasyfikacjąobjawową
(symptomatologiczną)Kaczmarka(1976)wkażdejwypowiedzi
możnawyróżnićtrzykomponenty:treść,czylito,comówimy,
formęjęzykową,czylijakmówimy,orazsubstancjęfoniczną,tj.
zapomocączegomówimy.JakpodajeLashley(1951),struktura
językaznajdujeswojeodzwierciedleniewewszystkichformach
aktywnościczłowieka.Zatemdopieropołączenietreściiformy
umożliwiaprzekazywaniemyśliisprawnąkomunikację.Substancja
fonicznajestnatomiastnośnikiemdlamyśli–efektucerebracji.
Wszystkietrzywymienioneczęściskładowewypowiedzi
determinujątrzyrodzajezaburzeńmowy:
1)zaburzeniatreści–powstająwwynikuchoróbumysłowych,
psychicznych;objawiająsięm.in.brakiemlogiki
wbudowanychtekstach,zakłóceniamiwprocesieuogólniania
iabstrakcji,niespójnościąwystępującąwzbudowanych
tekstach;
2)zaburzeniaformy(zaburzeniajęzykowe)–sąskutkiem
ogniskowychuszkodzeńmózgu;przejawiająsię
niedokształceniemmowylubjejbrakiem,np.:dyslalia,alalia
iafazja;
3)zaburzeniasubstancjifonicznej(jąkanie,rynolalia,bełkot,
bradylalia,tachylalia)–spowodowanenp.upośledzeniem
słuchu,uszkodzeniemobwodowychnarządówmowy
iobwodowychnarządównerwowych,wpływamiśrodowiska.
Biorącpoduwagęwymienionezaburzeniamowy,warto
podkreślić,żekażdeznichwymagaodmiennegopodejścia
iwkażdymprzypadkukoniecznejestzastosowanieinnejstrategii
terapeutycznej,którąwarunkujezarównoźródłowystępujących
problemów,jakiwiekpacjentadotkniętegozaburzeniem.
Obecniemożnazidentyfikowaćdwienajbardziejlicznegrupy
osóbcierpiącychnaróżnegorodzajutrudnościzprzetwarzaniem
mowyijęzyka.Sątodzieciorazosobystarsze.Zaburzeniamowy
dotycząwciążrosnącejgrupyspołeczeństwaimogąsiępojawić
nakażdymetapieżyciawwynikuwypadku,uszkodzeń
spowodowanychchorobąbądźinnychchorób,wprzypadkuktórych
jednymzpowikłańsąwspółwystępującezaburzeniamowy.
