Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zniepełnosprawnościąruchową,wtymafazją,liczyła11882dzieci,
ztegoaż10821dzieciuczęszczałodoszkółspecjalnych,azaledwie
1061–doszkółogólnokształcących.Grupatastanowi7,48%
wszystkichdziecizjakąkolwiekniepełnosprawnością,awięc
wanalizachnieuwzględnionodzieciumieszczonychwraporcie
wgrupachdzieciniedowidzących,niedosłyszącychoraz
zniepełnosprawnościąsprzężoną,uktórychbardzoczęstowystępują
przecieżproblemykomunikacyjneizaburzeniajęzykowe,wtym
zaburzeniamowy.Zatemnależyuznać,żedane,którymi
dysponujemy,nieodzwierciedlająwpełniskaliproblemu,adzieci,
którychondotyczy,wzasadzieniezostałydotądpoliczone,
awkonsekwencjiobjęteoddziaływaniamimogącymipoprawić
jakośćichfunkcjonowaniawspołeczeństwie.
