Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział1
Sylwetkaprofesora
VáclavaVojty
ProfesorVáclavVojtabyłgenialnymczłowiekiem,którystworzyłjed-
nąznajbardziejskutecznychiznanychterapiileczeniazaburzeńneu-
rologicznych.Odznaczałsięniezwykłącharyzmą.Miałwyjątkowe
podejściedopacjentów.Umiałzdokładnościądojednegodniaokre-
ślićwiekkażdegodziecka.Dotegowyróżniałagoniezwykłazaleta:
każdedzieckouspokajałosięnajegorękach.Cudownydar–umie-
jętnośćspojrzenianapacjentaiwyczucia,jakiejterapiipotrzebuje,to
takżecechyprofesoraVojty.
Vojtastworzyłcałysystem–metodęleczeniapowiązanąściśle
zopracowanąprzezniegometodądiagnostyczną.
ModelterapeutycznyProfesoropracowałpoczątkowonadzie-
ciachstarszych,cojestotyleciekawe,żemetodaVojtyczęstobywa
kojarzonatylkozterapiądladziecinajmłodszychw1.rokużycia.Jest
tojednakzupełniebłędnewyobrażenieimit.
Pierwszewzorce,któreProfesorwykorzystywałwterapii,odkrył
onuchłopcazpostaciąporażeniamózgowegoznanąjakodipareza
spastyczna.Wprzełożeniunajęzykniemedycznydiagnozatakaozna-
cza,iżchodziopacjentów,którzymająnogidużomniejsprawneniż
ręce.
