Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
dydaktycznych.Wrozdzialedrugimzostałyomówionemetodysłużąceintegra-
cjigrupowej,wrozdzialetrzecim-metodyopartenaobserwacji(oglądowe),
wrozdzialeczwartym-metodyopartenasłowie,wrozdzialepiątym-me-
todyopartenadziałaniu,wrozdzialeszóstym-metodybiblijneiliturgiczne,
wrozdzialesiódmym-metodyutrwalaniatreścikatechetycznych,wostatnim
(ósmym)rozdziale-metodykontroliioceny.
Pracajestpróbąusystematyzowaniagłównychpodstawmetodykikatechezy,
wynikającychzdokumentówKościołailiteraturykatechetycznej,aleniewy-
czerpujecałościzagadnieniametodwkatechezie.Wymagatodalszychbadań
iocenynowychpropozycjimetodycznychwsłużbiekatechezy.
11