Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
10
Metodykapracydyplomantawnaukachobezpieczeństwie
czynaukach”
3.Wszyscysiętegoboją,aleprzecieżjużodnajmłod-
szychlatuczyliśmysięanalizowaćtreścizawartewpodręcznikach,
próbowaliśmyargumentowaćwłasnezdanie,udowadnialiśmy
twierdzeniaitezy,czysprawdzaliśmyempirycznienajprostszehi-
potetycznezałożenia.Zatemświadomielubnie,wswoimżyciu
korzystaliśmyzróżnychmetoddowodzenia,argumentowania,
sprawdzania,choćnienazywaliśmytegoprocesembadawczym.
Nastudiach,poziomkształceniadorosłegoczłowiekawymusza,
bydyplomancidowiedzielisięczegoświęcejometodachdociekań
naukowych.Przyczymmetodologiamożebyćujmowanazarówno
ogólnie,jakiszczegółowo.„Metodologiaogólnabadaczynności
irezultatypoznawczewystępującewnauce,zaśzasadyielemen-
tytejmetodologiiobowiązująwewszystkichdziedzinachorazdy-
scyplinachnaukowych”
4.Zkoleimetodologiarozumianawąsko,
„jestteoriąmetodnaukowych,któraopisujeiwyjaśniafaktycznie
stosowanemetodyorazwartościujeprakseologicznieuzasadnione
iprojektowanesposobyuprawianiaróżnychtypównauki,zajmu-
jesięwięcopracowaniemkonkretnychmetod,technikinarzędzi
badawczych,atakżeoceniaichużytecznośćzpunktuwidzeniaich
efektywności”
5.
Niewgłębiającsięwistotętychdefinicjimożemyprzyjąćdodal-
szychrozważań,żemetodologianaetapiepisaniapracydyplomo-
wejdotyczyteoretycznegopoznaniaorazpraktycznegostosowania
różnychmetodpoznawaniaróżnychzagadnień,dorozwiązywania
określonegoproblemu,azatemdociekaniaprawdyodanymprzed-
miociektórybadamy.Możedlategowwielupozycjachliteratury
metodologiaokreślanajestjakonaukaometodach,procedurach
badawczychstosowanychwokreślonejdyscyplinielubdyscypli-
nachnaukowych,anawetwobszarzedanychnauk.Chcącprzybli-
żyćstudentomwybrane,podstawowemetodybadawcze,możliwe
3
4
5
S.Nowak,Metodologiabadańspołecznych,PWN,Warszawa2012,s.13.
A.Dawidczyk,J.Jurczak,Metodologiabezpieczeństwawprzykładachizasto-
sowaniach.Podręcznikakademicki,Difin,Warszawa2022,s.26.
Ibidem,s.28.
