Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
MartaCobel-Tokarska
zajęćterenowychzestudentami(DPaniMagdo,pomysływyjścia«na
miasto»znakomite,wszystkoakceptuję”)4.
Przeglądającsylabusdoprzedmiotu,azatemtytułyposzczególnych
wykładów,możnaprzeanalizować,cozogromnegoobszarusocjologii
miastawydawałosięjejnatyleważne,byumieścićdanytematwpod-
stawowymkursie.
Wykładodbywałsięwnastępującymkształcie:
1.DDlaczegomiasto?
2.Socjologicznepojęcieprzestrzeni,miejsca.
3.Socjologiamiasta:kierunki,orientacje,szkoły.
4.Dziejemiastiichmieszkańców.
5.Miastoprzemysłowe,urbanizacja,industrializacja.
6.Migracjedomiast,gettoizacja,osiedlagrodzone,mieszkańcy
miast.
7.Dezindustrializacja,gentryfikacja,suburbanizacjaislowcities.
8.Metropolizacja–metropolie.
9.Miastoinformacyjne–R.Florida,M.Castells.
10.Miastosocjalistycznewczorajidziś.
11.Rewitalizacjamiast.
12.Miejskieenklawyubóstwa.
13.Miejscainie-miejsca,miastainie-miasta.
14.Pamięćzapisanawprzestrzenimiejskiej.Nazewnictwoulic.
15.Sztukawmieście.
16.Nowekulturymiejskie,miejskistylżycia,czasitempożycia
(miastojestprzestrzeniąkulturową)”.
WidaćtutajspecyfikęzainteresowaniaprofesorElżbietyTarkowskiej
studiamimiejskimi.Bardzodużąrolęodgrywajązagadnieniazwiązane
bezpośredniozkulturą,sztuką,pamięcią,możnatakżezauważyćsilny
nacisknalokalny,środkowo-iwschodnioeuropejskikontekstwpostaci
4WiadomośćmailowaElżbietyTarkowskiejdoMagdyProkopczuk,25.09.2015.
24
