Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wykonanabyłazmiękkiejtkaniny,natomiastdrugabyłaztwardego
tworzywa.Okazałosię,żenawetkiedytadrugawyposażonazostała
wdystrybutormleka,małpkiwybierałymatkęszmacianą,doktórej
przywieraływposzukiwaniufizycznejbliskości.Potrzebakontaktu
byławiększaodpotrzebyzaspokojeniagłodu.Kiedy
poprzeprowadzonymeksperymenciepołączonoosierocone
zwierzęta,początkowobyłyniemalsymbiotyczniezłączone
zsobą6.Ukazujeto,jakniezaspokojeniepragnieniafizycznej
bliskościmożeprowadzićdopóźniejszychproblemów
wfunkcjonowaniuspołecznym.Uludzitakżedeficytymiłości
iczułościzokresudzieciństwaodbijająsięnaichdorosłymżyciu
iumiejętnościtworzeniabliskichwięzi.Dlategotakważnajest
zdolnośćrozpoznawaniawłasnychpotrzebiemocji,żebyskutecznie
mierzyćsięzprzeszkodamiutrudniającymibudowanie
satysfakcjonującychzwiązków.WedługteoriiRobertaPlutchnika7
człowiekmazdolnośćodczuwaniaośmiupodstawowychemocji,
któresąwrodzoneipomagająmuprzetrwaćwkontakcie
zzagrożeniamipłynącymiześrodowiska8.Emocjetepojawiająsię
wwynikuuruchomieniawnaszychmózgachadaptacyjnych
programówdziałania–zachowańprzystosowawczych,najbardziej
efektywnychwdanejsytuacji9.Kombinacjepierwotnychemocji
tworzązsobątzw.diady,pochodneibardziejzłożoneuczucia,
przeżywaneprzezczłowiekawcyklużycia10.Takwięcwmyśltej
teoriimiłośćstanowiwypadkowądwóchpierwotnychemocji:
radościizaufania,oraznależydokategoriidiadpodstawowych,
czylitakichuczuć,jakiesąnajczęściejodczuwane11.
Pierwszyminauczycielamimiłościsąrodzice.Towdomu
rodzinnymspełnianesąpodstawowepotrzebymałegoczłowieka
związanezpokarmem,higieną,dbałościąojegozdrowie
iodpowiedniąilośćsnu.Najbliższyopiekunzapewniadziecku
schronienie,nietylkomieszkalne,aleteżwewłasnychramionach,
kiedypoczujeononiepokójizapragniegouśmierzyć,przytulającsię
wposzukiwaniubezpieczeństwa.Dziękiczułościitrosceopiekuna
możeprawidłowowzrastać,gdyżdobramiłośćrodzicielskasłuży
rozwojowi.Brakfizycznejikojącejemocjonalnejobecności
rodzicówwnajmłodszychlatach,kiedypotrzebamiłościjest
największa,borównoznacznazprzetrwaniem,pozostawiaślad
nabiałejkarcienaszejwewnętrznejinterpretacjimiłości.
Poosiągnięciuwiększejautonomiinastolatkizaczynajązapisywać
