Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
StarożytnyEgiptodantykujestprzedmiotemzainteresowanialicznychbadaczy.
RozbudziłjewEuropieHerodot,uznawanyzaojcahistorii.Dotradycjiweszło
wielestwierdzeńautorówantycznychdotyczącychtejcywilizacji,chociażzper-
spektywydzisiejszegostanuwiedzyniemającychżadnychracjonalnychpod-
staw1.Intensywnepracewykopaliskoweprowadzonenalicznychstanowiskach
późnopredynastycznychiwczesnodynastycznychwGórnymiDolnymEgipcie,
aprzedewszystkimpublikacjesprawozdańzwykopaliskzmieniłynaszpogląd
natematpowstaniazjednoczonegopaństwa.Nowychinformacjidostarczająteż
ukazującesięopracowaniaznaleziskzinnychepokdziejówEgiptu.
Mimotego,żerozwójbadańnadtąstarożytnącywilizacjąprzynosiwciąż
noweinformacjeizmieniadotychczasowepoglądy,towielestwierdzeństarożyt-
nychpisarzynadaltrwawświadomościpotocznej.Niektórymiztych„skamie-
lin”zajmujęsięwszkicachzawartychwtymtomie.
Czterypierwszeesejezostałypoświęconehistorycznymilegendarnymwład-
comstarożytnegoEgiptu.Przedstawiłemwnichtych,którzyzróżnychpowodów
zostaliutrwaleniwdziełachantycznychhistoryków,aichobraz-pozytywnylub
negatywny-przetrwałczęstododzisiajwpostaci,wjakiejukazałsięnakartach
dziełaHerodota.Takrolęhistoriiwedukacjimłodegoczłowiekawidziałwłaś-
nieGrzegorzPiramowicz(1735-1801),wielkipedagogpolskiegooświecenia,
1PeterF.vanderHorst(1982,s.116)słuszniezwróciłuwagęnato,żeautorzyantyczninieznali
językainieczytalihieroglifów,awiedzęczerpaliodswoichnprzewodników”istądwzięłysię
licznedziwneinformacjeoEgipcie.
