Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Kategoriamituzperspektywyteoriiprototypu
39
3.Wrezultaciegranicekategoriiopartychnapodobieństwierodzinnymsą
nietylkoniewyraźne,aleteżzmienne.Element,któregożadnazcechnie
występujewelementachfunkcjonującychwdanejkategorii,niebędzie
doniejprzynależał.Takistanrzeczymożesięjednakzmienić.Jeślipojawi
się,czyteżzostaniewykryty,elementpodpewnymwzględempodobny
doelementówfunkcjonującychwobrębiekategorii,apodinnymidoele-
mentu,którywcześniejuznaliśmyzapozostającypozajejgranicami,to
obateelementymogązostaćdokategoriiwłączone,ajejgraniceulegną
przesunięciu.Wkonsekwencjinależyuznać,żezałożeniazwiązanezpo-
dobieństwemrodzinnympozwalająokreślićzpewnością,żedanyelement
jestczłonkiemdanejkategorii,aleniedasięzrównąpewnościąpowie-
dzieć,żejakiśelementniejestjejczłonkiem.
Załóżmy,żepewnaosobaznawiele,aletylkoklasycznych,analogo-
wychgier.Niejestnatomiastświadomaistnieniagierkomputerowych.
Jeślitakaosobanapotkazjawiskoznanejakoartgames,czyliniszo-
wą,eksperymentalnąformęwirtualnejrozrywki,wktórejniedążysię
dozwycięstwa,asamamożliwośćwchodzeniawinterakcjezcyfrową
rzeczywistościąjestmocnoograniczona,tozesporądoząprawdopo-
dobieństwaodmówiuznaniatakiejprodukcjizagrę.Jeślijednakpo-
znainne,bardziejstandardowegrykomputerowe,którepodwieloma
względamiprzypominająswojeanalogoweodpowiedniki(takiejakre-
mik,szachyczypasjans),todostrzeże,żeartgamesdzieliznimipewne
cechy.Jeślibędzieterazskłonnauznać,żezarównostandardowegry
komputerowe,jakiartgamessąjednakgrami,togranicasamejkate-
goriigierulegnieprzesunięciu.
4.Przynależnośćdanegoelementudodanejkategoriimożebyćdyskusyj-
na.Jeślijednakzostanieuznane,żedanyelementprzynależydodanej
kategorii,to–podobniejakwprzypadkukoncepcjiklasycznej–maon
dokładnietakisamstatus,jakinneelementytejkategorii.Wszystkie
elementykategoriisąbowiemrównorzędne.
Szachyniesąnaprzykładanilepszym,anigorszymprzypadkiemgier
niżremikczypasjans.Ajeślijużuznasię,żegramisąrównieżgrywir-
tualne,wtymartgames,toszachyniesąanigorsze,anilepszetak-
żeodnich.Podziałdotyczyzatemjedyniepodziałunagryielementy
nnajprawdopodobniejniebędącegrami”.Samegrysąnatomiastsobie
równe,chybażeintencjonalniezaczniesięwprowadzaćwśródnich
dodatkowerozróżnienia.Pewnegrynaprzykładniebardzonadająsię
dotego,bygraływniedzieci(nKtośmimówi:«Pokażdzieciomjakąś
