Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
DOI:10.12797/9788376384153.01
I.Założeniateoretyczno-metodologiczne
1.Mitwnaukachhumanistycznych
1.1.Kryteriaklasyfikacji
Mitjestzjawiskiemwieloaspektowymiwieloznacznym.Wbadaniachnadnim
stosowanesąróżnekryteriaporządkującetozjawisko.Wśródnajczęściejprzyj-
mowanychregułklasyfikacjimitu
1
wymienićnależykryteriumchronologiczne
(wyodrębnienienajbardziejtypowegowdanymokresiehistoriikulturyrozumienia
mitu)orazkryteriumszkółiorientacjimitoznawczych(eksponowaniejednego
zwieluistniejącychsposobówanalizymitu).Doutrwalonychwhumanistyceujęć
zaliczasięzazwyczajkoncepcjewypracowaneprzeznastępująceorientacje:psy-
choanalityczną,funkcjonalną,szkołęmituirytuału,teoriesocjo-psychologiczne,
egzystencjalistyczne,fenomenologiczne,ewolucjonistyczne,strukturalistyczne
orazmarksistowskie2.EleazarMieletinski3jakogłównekierunkiwbadaniach
nadmitemwymieniarytualizm,funkcjonalizm,francuskąszkołęsocjologiczną,
teoriesymbolistyczne,psychologięanalityczną,strukturalizm.GeoffreyS.Kirk
proponuje
4
podziałnakoncepcjeliterackie,antropologiczne,filozoficzneipsycho-
analityczne.Zdaniemuczonegomożliwajesttakżeklasyfikacjawedługkryterium
aksjologicznego(zewzględunaprzypisywanąmitowiwartość),wyróżniająca
koncepcjenegatywne,wktórychmittraktowanyjestnajczęściejjakokłamstwo,
1
Kryteriaklasyfikacjizaproponowanewpracy:E.Potkowski,Mity,Iskry,Warszawa1965,
s.10-35.
2
Por
.L.Mróz,Mitimyśleniemityczne,nEtnografiaPolska”1976,t.20,z.1,s.27.
3
Por
.E.Mieletinski,Poetykamitu,przeł.J.Dancygier,PIW,Warszawa1981,s.45-122.
4
Por
.G.S.Kirk,Myth.ItsMeaningandFunctionsinAncientandOtherCultures,Cambridge
UniversityPress,Cambridge1970,s.10.
