Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Planksiążki
Dotychczasstarałemsięwytłumaczyć,żekomunikacjainterpersonalna
różnisiętymodkomunikacjibezosobowej,żepoleganakontakciemiędzy
(inter)osobami(personalna).Oznaczato,iżabynastąpiłakomunikacja
interpersonalna,każdyzuczestnikówmusichciećiumiećudostępnićcoś
ztego,coczynigoosobą,orazbyćświadomymtego,coczyniosobąkogoś
innego.Tagotowośćiumiejętnośćwystępujetylkowtedy,gdyzaangażowa-
nipartnerzy:(1)sązaznajomienizpodstawowymiskładnikamiprocesu
komunikacjimiędzyludźmi,(2)chcąipotrafiąadekwatniespostrzegać
isłuchaćsiebiesamychiinnych,(3)chcąipotrafiąudostępniaćsiebie
iswojepoglądyinnym,(4)wiedzą,jakfunkcjonująpodstawoweprocesy
komunikacjiwróżnychzwiązkach,(5)dysponująmożliwościamiradzenia
sobiezróżnicami,oraz(6)potrafiązsyntetyzowaćzpożytkiemcałyten
zespółpostawiumiejętności.
DlategoteżpodzieliłemMostyzamiastmurównapięćczęści.Wna-
stępnychtrzechrozdziałachomawiamypodstawoweskładniki–dajemy
wamogólnypoglądnaproceskomunikacji,komunikacjęwerbalnąikomuni-
kacjęniewerbalną.Tekstyzawartewrozdziale2wyjaśniają,cooznacza
twierdzenie,żekomunikacjainterpersonalnato,,kontaktpomiędzyosoba-
mi’’,ukazujązwiązkimiędzykomunikacjąazdrowiemorazmówią,wjaki
sposóbkomunikacjawróżnychsytuacjachspołecznychmożebyćauten-
tycznie,,synergiczna’’.Następniewrozdziale3omawiamy,wjakisposób
słowamogądzielićludziiłączyćich,natomiastwrozdziale4kilkuautorów
piszeokomunikacjiniewerbalnej.
Część2takżeskładasięztrzechrozdziałów.Pierwszyznich–roz-
dział5–składasięztrzechfragmentównatematsamoświadomości.
Rozdział6poświęconyjestprocesompercepcjiipercepcjiosób,arozdział
7–słuchaniu.NastępniedwarozdziałyCzęści3mówiąoujawnianiusiebie,
ioróżnicachmiędzystylamiekspresjimężczyznikobiet.
Ostatnietrzyczęściksiążkiskupiająsięnazagadnieniachpraktycz-
nych.WczterechrozdziałachCzęści4omawiamyzwiązki:wrozdziale10
opisujemy,wjakisposóbnegocjujesięzwiazkiwkontakciewerbalnym
iniewerbalnym,anastępniezajmujemysięprzyjaźnią(rozdział11),komuni-
kacjąwrodzinach(rozdział12)orazomawiamykomunikacjęmiędzyblis-
kimipartnerami(rozdział13).
ZkoleiwdwóchrozdziałachskładającychsięnaCzęść5zmierzyliśmy
sięzprzykładamitrudnychsytuacjizastosowaniawiedzyiumiejętności
komunikacyjnych.Wrozdziale14skupiamysięnakonflikcie,awroz-
dziale15omawiamykomunikacjęmiędzykulturową.Lekturatychrozdziałów
możewasuzbroićdostawieniaczołatakimwyzwaniom,jakwrogość,
defensywność,gniew,etnocentryzm,rasizmizwiąznezniminapięcia.
KońcowaczęśćMostówzamiastmurówzawieratrzycałościowewizje
komunikacjiopisaneprzezC.RonaldaChristensena–słynnegonauczycie-
33
