Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowadowydaniatrzeciego
Pytanieoto,jakdziałamózg,zawszepasjonowałoludziitonietylkotych,którzy
profesjonalniezajmująsięszerokorozumianymizagadnieniamineurobiologii.Szczególnie
intrygującewydajesięzagadnienierelacjimiędzyzachowaniemaprocesamizachodzącymi
wmózgu.Wostatnichlatachosiągniętoogromnypostępwtejdziedzinie,główniedzięki
nowoczesnymmetodombadawczymukazującymwnowymświetlezłożonemechanizmy
pracymózgu.Niniejszypodręcznikstanowipróbęprzedstawieniawspółczesnegostanu
wiedzynatematbiologicznegopodłożaróżnorodnychformzachowaniaorazpsychicznych
doznańzwierząticzłowiekawnormieipatologii.Omówionownim,międzyinnymi,
podstawowewłaściwościneuronówisiecineuronowych,funkcjekomórekglejowych,
interakcjeukładównerwowegoiodpornościowego,rozwójistarzeniesięukładunerwowego,
atakżeneurobiologicznemechanizmyzachowańruchowych,emocji,bóluistresu,percepcji,
pamięci,uczeniasięimowy.
Obecne,trzeciejużwydaniezostałouaktualnionenapodstawienajnowszychosiągnięć
naukowychorazznacznieposzerzone.Dodanotrzynowerozdziały:natematróżnic
płciowych,procesówstarzeniasięineuroplastyczności,awszystkiepozostałeuległy
zmianomiuzupełnieniomodpowiedniodopostępuwiedzywdanejdziedzinie.Zpowodu
śmiercinaszychkolegów:prof.BogusławaŻernickiego,doc.DanutyKowalskiejiprof.
KazimierzaZielińskiego,rozdziałyprzeznichnapisanezostałyuzupełnioneprzezich
uczniów.Staralisięonizachowaćzasadniczemyśliswychnauczycieli,dodająctreści
niezbędnedoodzwierciedleniadzisiejszegostanuwiedzy.
Autorzypodręcznikapostawilisobieambitnycelprzedstawieniaprocesówizjawisk
zachodzącychnawszystkichpoziomachtejskomplikowanejstruktury,jakąjestmózg,
poczynającodpoziomumolekularnego,poprzezsynapsę,neuron,strukturymózgowe
wyspecjalizowanewróżnychfunkcjach,akończącnapółkulachmózgowychimózgujako
całości.Takiepodejścienarzucaoczywiścieinterdyscyplinarnycharakterksiążki,jejautorzy
musząbowiemnawiązywaćzarównodozagadnieńbiologiimolekularnej,biochemii,anatomii,
fizjologii,jakipsychologii.
AutoramisąobecnilubbylipracownicynaukowiInstytutuBiologiiDoświadczalnejim.
M.NenckiegoPAN,specjaliściwdziedzinie,októrejpiszą.Jakoaktywniepracujący
naukowcy,dzieląsięzczytelnikaminiejako„nagorąco”swoimifascynacjami,odkryciami
iprzemyśleniami,przedstawiająnietylkougruntowanąjużwiedzę,aletakżehipotezy,
inspirującepytaniaikierunkiposzukiwańbadawczych.Opisalitakżewskróciemetody,
jakimiposługująsięróżnekierunkineurobiologii,umożliwiająctymsamymzajrzeniedo
naukowegotyglaipodpatrzenie,wjakisposóbdochodzisiędopoznaniafaktówprzed-
stawianychwksiążce.
5
