Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
wblogachopowiadająniekończącesięhistorieflopotrzebiebycia
potrzebnym,wyjątkowym,kochanym,kochającym,niezgodziena
kompromisy,niegodzeniusięzcodziennością,kontestujących[ś]
poszukującychświatazwłasnymizasadami”[Krauze‑Sikorska,
2013a,s.152].Tych,którzypodążajązatłumemitych,którzypró‑
bująstawiaćopór.Dlategowartosięimprzyglądać,bowiemefek‑
tywnośćorganizacjiprocesuedukacjimłodegoczłowiekazależy
odwłaściwejdiagnozyjegopotrzebimożliwości.Blogimogąoka‑
zaćsięwartościowymźródłeminformacjinatentemat.
Zaprezentowanapublikacjaniepowstałabywtakimkształ‑
cie,gdybyniewsparcieiopiekanaukowaprof.ElżbietyPerzyc‑
kiej,atakżecenneuwagiprof.drhab.MariiCzerepaniak-Walczak
iprof.drahab.DariuszaKubinowskiego,dziękiktórymmogłam
pogłębićinterpretacjewynikówbadań.Niemamniestetymożli‑
wościzłożeniapodziękowańmojemupierwszemumentorowi,nie‑
żyjącejjuż,prof.drhab.EwieBilińskiej-Suchanek.TopaniProfesor
zainspirowałamnietopodjęciapracynauczelniiprowadzeniaba‑
dańnaukowych.Nazawszepozostaniewmojejpamięci.
