Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
guXXwiekuzatoczyłakrąg,dającpoczątekcywilizacjiwizual‑
nej.Rozwójiewolucjaśrodkówmasowejkomunikacjiprzezwieki
powodowałyzmianyobliczakultury.Wdziejachludzkościbyło
wielemomentówprzełomowych,którezdecydowałyokształcie
współczesnejkultury.MarshallMcLuhan[2004]uważał,żewyna‑
lazkitechnologiczneprzyśpieszałyrozwójcywilizacji.
Możnapowiedzieć,żewrazznastaniemepokisłowamówio‑
negonastąpiłazmianasposobumyśleniaodobrazowegododys‑
kursywnego.Wkulturachplemiennychfldojrzewaniewiązałosię
zprawemprzejściaodsłuchaczadoopowiadacza,costanowiło
elementsocjalizacji”[Goban-Klas2007,s.37-51].Przekazustny
kładłnacisknawspółpracęorazpoczucieodpowiedzialności.To
właśniedziękikomunikacjitypowedladanejgrupywartości,ob‑
rzędyizwyczajekulturowemogłybyćprzekazywanenastępnym
pokoleniom.Wspołecznościachplemiennychwspólneopowieści
przyogniskupomagałyodtwarzaćkulturę.
Wynalezieniealfabetuipismasprawiło,żezmieniłysięrole
społecznepełnioneprzezludzi(powstałoniewolnictwo).Pojawiły
sięrównieżstanowiskazarezerwowanewyłączniedlatych,którzy
umiejąpisać[Siemieniecki2007].Dlategoczęśćbadaczy(Janvan
Dijk)określapowstaniepismamianemrewolucjistrukturalno-ko‑
munikacyjnej.Pismostałosiębowiemważnyminstrumentemży‑
ciapolitycznegoigospodarczego.Przyniosłowielezmianwżyciu
człowieka,umożliwiając:
•tworzenieliteratury,
•gromadzeniezbiorówinformacji,
•przesyłaniewiadomościnaznaczneodległości.
Wantycznymświeciewielkąwagęprzywiązywanodoretoryki
–sztukipięknejwymowy.Edukacjaopierałasięnabezpośredniej
komunikacjimistrzazuczniami.Wśredniowieczuelementami
komunikacjioralnejbyływykładyakademickie,debatyidysputy.
12
