Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
ROZDZIAŁ1.DZIECIĘCYŚWIATMEDIÓW
temokreślaniemłodegopokoleniamianemcyfrowychtubylców(zang.
digitalnatives)2,dziećmiurodzonymizmyszkąwręku3,sieciakami,poko-
leniemkciuka,pokoleniemkopiuj-wklej4,czyInternetGeneration.Dla
najmłodszychżyjącychwerzecyfrowejnowoczesnetechnologiestano-
wiąważnyskładnikichprzestrzeniżyciowej,sązniąnierozerwalnie
połączone,zaśglobalnasiećstanowidlanichnaturalneipowszednie
środowisko,wktórymniejednokrotniepotrafiądziałaćbardziejopera-
tywnie,niżwtymrealnym.
DziecigeneracjiAlfawbardzomłodymwiekuwkraczająwświat
medióworazzaczynająkorzystaćzcyfrowychtechnologii.Współcze-
snedzieci
,,wcześniejniżkredkęczyołówekotrzymujątabletlubsmartfon,iza-
nimnaucząsiępisaniaręcznego,opanowująinterfejsprowadzącydo
ulubionejstronyinternetowejzkreskówkami.Konstruująiczerpiąwie-
dzęoświeciezdoświadczeńrealnychiwirtualnych,traktującobydwie
rzeczywistościjakorównoprawnieistniejące”5.
Wszechobecnośćurządzeńcyfrowych,nowoczesnychtechnologii
sprawia,żedziecimająznimikontaktkażdegodnia,niemalodpo-
czątkużycia.Niedługopourodzeniuotrzymujązabawkiwyposażone
międzyinnymiwtechnologiegłosowe,które-połączonezInternetem
-wykonująwieleichkomend,aprzytymwspierająjewrozwoju.Od
wczesnychlatdziecizapośrednictwemzabawekmogąwysłuchiwać
bajek,kołysanek,ponadtomająmożliwośćwysyłaniarodzicomwia-
domości,komunikowaniasięznimi.Małedziecibawiąsiętabletami,
smartfonami,którekoncentrująichcałkowitąuwagę.Przyciągająjemi-
gotaniemekranu,pełnąpaletąbarw,niezwykleatrakcyjnymiobrazka-
mi.Mająwieledozaoferowania,dysponujątymwszystkim,coskupia
2M.Prensky,DigitalNatives,DigitalImmigrants.Part1,,,OntheHorizon”
,Vol.9,
No.5;www.marcprensky.com/writing/Prensky%20-%20Digital%20Natives,%20Digi
tal%20Immigrants%20-%20Part1.pdf,s.1-2[dostęp23.07.2019].
3Dzieciaktywneonline,RaportfirmyGemius2007;www.gemius.pl.[dostęp
20.07.2019].
4J.Morbitzer,Oistociemłodegopokolenia,,,Neodidagmata”33/34,Poznań2011-
2012,s.136.
5A.Sugier-Szerega,Kształtowaniekompetencjimedialnejudzieciwwieku
przedszkolnym–szanse,trudności,ograniczenia,[w:]Edukacjamedialnawdobie
współczesnychzmiankulturowych,społecznychitechnologicznych,red.A.Ogonow-
ska,G.Ptaszek,Kraków2015,s.28.
