Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Wstęp
Podejścietowpisujesięwinterdyscyplinarnynurtbadańokreślanychmianem
soundstudies(PinchiBijsterveld2012,Sternered.2012,LosiakiTańczukred.2014).
ZgodniezdefinicjązaproponowanąprzezTrevoraPinchaiKarinBijsterveld:
[ś]toprzeżywającarozkwitinterdyscyplinarnagałąźnaukizkilkomaprzenikającymisię
obszaramiwiedzyiróżnymimetodamizzakresuekologiiakustycznej,sounddesignu,
studiówmiejskich,geografiikulturowej,naukiomediachikomunikacji,culturalstu-
dies,historiiiantropologiizmysłów,historiiisocjologiimuzykiorazliteraturoznawstwa
(PinchiBijsterveld2012:10,za:Hejmej2015:92).
Wefekcie,jaksłuszniezauważaAndrzejHejmej:
Soundstudies,wnajszerszymujęciu,stająsiępróbąproblematyzowaniakwestii
doświadczeniaakustycznegowwymiarachbiologiczno-psychologicznym,społeczno-
-kulturowymiantropologicznym,reakcjąnazmianywsferzekulturyitechnologii
(Hejmej2015:93).
Wprzypadkuwszystkichkoncepcjiomawianychwniniejszejpracykluczową
rolęodegrałaanalizamuzyczna.Przedmiotemdeskryptywnejanalizymuzycznej
(uwzględniającejm.in.strukturęwysokościową,rytmiczno-metryczną,harmonicz-
ną,tematyczno-motywicznąorazfakturalno-brzmieniową)stałysiękompozycje
ErikaSatiegowpisującesięwnurtmusiqued’ameublement.Analiziepoddanozarówno
partytury,jakidostępnenagrania.Słuchowąanalizęmuzycznązastosowanowba-
daniachnadmuzykąambientoraznadkoncepcjamifunkcjonalnymi.Wprzypad-
kuMuzakaprzedmiotemanalizystałysięwybranemateriałyfonograficzne(płyty)
reprezentującegatunektzw.easylistening,awprzypadkukoncepcjiaudiomarke-
tinguanaliziepoddanodanezebranepodczasbadańterenowychwwybranychmiej-
scachsprzedaży.Wodniesieniudowszystkichkoncepcjicelemanalizybyłowskaza-
niepodstawowychcechstrukturalnychmuzyki,któraintencjonalniemabyćodbierana
jakomuzykatła.Dodatkowowceluzobrazowaniarolimuzykitławkształtowaniu
charakterystycznychdlacentrówhandlowychzjawiskaudialnych,takichjak(po-
zorna)ciszaorazkakofonia,wybranenagraniapoddanoanaliziespektrograficznej
(zob.Lindstedt2010,Humięcka-Jakubowska2013)zwykorzystaniemprogramu
CubasePro11.Metodyitechnikizastosowanewbadaniachwłasnychzostałyszczegó-
łowoopisanewrozdz.6.
Wartopodkreślić,wprzypadkukażdejkoncepcjiuwzględnionokluczowedla
podejmowanejproblematykiźródłaorazliteraturęprzedmiotu.Zoczywistychwzglę-
dówdokonanopewnegowyboru,mającświadomość,żewtakszerokozakrojonym
temaciebadawczymniesposóbnapisaćowszystkimiuwzględnićwszystkieszczegóły.
Podjętawpracyproblematykabadawczacelowopróbujeposzerzyćgranicekla-
sycznierozumianejmuzykologii.Stanowipróbęsyntetycznegospojrzenianakulturę